幼儿园教职工考评制度方案幼儿园教职工考评制度方案.doc

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幼儿园教职工考评制度方案幼儿园教职工考评制度方案

幼儿园教职工考评制度方案 一、教育教学效果:(总分50分,以教学考核细则为标准)? 常村矿幼儿园教学考核细则? 为了我园教学工作的顺利进行,使我园的教学质量进一步提高,根据我园各个班级的教学科目以及每位教师所教授课程的实际情况,特制定以下教学考核细则。并根据该考核细则每学期期末对全园的教学情况全面考核一次。? 分值介绍:? 我园大、中、小班开设《语言》、《数学》、《音乐》、《美术》、《综合》、《国学》、《手指操》、《英语》、《体育》九门课程。大班增设《拼音》课程,小小班开设《》《》《》《》《体育》五门课程。每位教师根据本班级情况担任不同课程,每位教师教学效果考核总分均为为50分。?具体考核规则:? (一)、幼儿出勤(1分):考核时,班级幼儿出勤率平均不足园里规定的出勤人数扣除1分。(大班:出勤率在80%以上,中班在70%以上,小班(小小班)60%以上)。? (二)、组织纪律2分。到班级考核时,要求教师对该班的课堂组织好,幼儿能集中精力专心听题、认真按要求回答问题。课堂纪律混乱,教师的掌控能力差,扣2分。?(三)、考核内容成绩:? 1、到班级考核时,本班教师根据考核题目依次组织幼儿口答或笔答。口答部分根据要求,幼儿整体回答或单个回答,幼儿回答问题时要求声音洪亮、整齐。笔答部分要求幼儿卷面干净、字体工整。需要幼儿动手操作部分要求幼儿自己动手。? 2、根据各科教学内容以及要求,考核题目每个单项幼儿回答正确率达到80%以上者,不扣分。回答正确率在50%--80%之间的,扣1分,回答正确率在50%以下的,扣2分,幼儿集体不会者(说明该知识点教师没有教到),扣3分。? 3、卷面答题时,幼儿卷面整体脏乱、字迹潦草者扣2分,每道题目正确率达到80%以上的,不扣分。正确率在50%--80%之间的,扣1分,正确率在50%以下的扣2分,90%以上幼儿不会者(说明该知识点教师没有教到),扣除3分。? 4、幼儿书写部分发现教师指使其他幼儿代替书写或教师修改等严重违规现象者,一次扣除该教师5分。? 5、每位教师根据所担任课程,用总分减去所有扣分,为最后得分。得分在45-50分奖励50元,40-44分奖励30元,40(不包含40分)分以下不奖励。? 二、师德师风考核:(共100分)? (一)日常师德、师风考核:(总分为50分)? 政治思想:(共10分,合格一项加2分。)? 热爱中国共产党,拥护党的领导,执行党的路线、方针、政策。?????????? 遵纪守法,不参与违法活动。???????????????? 热爱集体,爱园如家,维护集体荣誉,不侵害集体财产。 能够认真参加政治学习,,按时上交学习心得,质量高、符合要求。? 能够利用业余时间积极自学、提高自身业务素质。 ?职业道德:(共6分,合格一项加2分。)? 1、热爱本职工作,务实高效、尽职尽责。???? 2、坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚。? 3、谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,自觉抵制行业不正之风。? 工作态度、工作方法:(共8分,合格一项加2分。) ?1、热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感。? 工作态度认真,不斤斤计较,有奉献精神。??? 工作踏实肯干,任劳任怨,不计个人得失。??? 正确处理与家长之间的纠纷和矛盾。 师德师风:(共10分,合格一项加2分。)?? 热爱教育事业,热爱幼儿,安心幼教工作。??? 对幼儿有爱心、耐心、细心,工作方法得当。??? 3、正确处理与同事之间的关系,团结友爱,不挑拨离间,不散布消极言论。?????????????????? 4、接待家长热情,及时沟通,家长反映良好。????? 5、举止端庄,衣着、服饰符合幼儿教师特点,坚持使用文明用语。???????????? 各项制度遵守情况:(共12分,合格一项加2分。)? 能遵守园内各项规章制度。按一日常规组织教学和户外活动。?????????????? 尊重领导,服从分配,不散布不满情绪,无理取闹。?????? 园内、矿上各种集会,会议期间,自觉遵守纪律。????????? 工作时间无迟到,早退,旷工现象。? 5、工作时间不串班闲聊,不上网玩游戏,不干私活。 6、上课时间不接、打手机,工作时间不用手机聊天。 参加活动:(共4分,合格一项加2分。)?? 1、积极参加上级及幼儿园组织的各项活动和会议 2、认真完成活动的各项任务,由始至终、效果好。? 二、师德、师风家长问卷调查:(总分为50分)? 1、教师对幼儿的关心、了解程度。? 2、教师仪表是否端庄,言谈、举止是否文明。? 3、您的孩子喜欢该教师的程度。? 4、教师值班期间是否能够坚守岗位,热情接待。? 5、教师对幼儿文明礼貌、卫生习惯、品德行为等方面的教育。? 6、教师是否经常与您沟通,相互配合教育幼儿。? 7、教师能否平等对待每一位幼儿。? 8、教师是否有向

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