- 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(珍藏版)非谓语动词1
非谓语动词概述 英语中,动词具有两种形式: 1.谓语形式 2.非谓语形式 使用非谓语动词的条件: 在一个句子中,已经存在一个谓语动词,而又没有连词的情况下,其他的动词就需要使用非谓语形式。 She got off the bus, _______(leave)her handbag on her seat. She got off the bus, but _____ (leave) her handbag on her seat. ① At last, we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade and _____ down to eat our picnic lunch. (2005上海) A. sitting B. having sat C. to sit D. sat 非谓语动词有哪些不同的形式? 非谓语动词作状语 5.分词作状语可以表示时间、条件、原因、结果、伴随或方式。 分词与逻辑主语的关系是主动的,用现在分词,反之,用过去分词。 做状语时,非谓语动词的逻辑主语是主句的主语 Hearing the news, he couldn’t help laughing.(时间) Given enough time, I can do it better. (条件) The glass fell to the ground, breaking into pieces. (结果) Our teacher came in, followed by many students (伴随) Notice: 使用非谓语动词做状语时,一定要注意,非谓语动词的逻辑主语一定要与该句话的主语保持一致。 判断下列句子正误并改错。 1. To learn English well, a lot of practice must be done. →To learn English well, I must do a lot of practice. 2. Seeing from the hill, the city is more beautiful. →Seen from the hill, the city is more beautiful. 3. Being ill, his classmate sent him to hospital. →Being ill, he was sent to hospital. 4. Broken by him, I cant use the cup. →Broken by him, the cup cant be used. Practise 1). When _______(heat) water will be changed into vapour. While _______ (heat) water, we can change it into vapour. 2) ______(see) from the hill, the city looks beautiful. _______ (see) from the hill, you will find the city beautiful. 3) Generally speaking, when ________(take) according to the directions, the drug has no side effect. If ________(take) the drug according to the directions, you will be better soon. 四 非谓语动词做宾语补足语 1.使役动词,感官动词接 不带to 的不定式作宾语补足语; 和带to的不定式作主语补足语。 常见的使役动词有make, let, have等; 感官动词有see, hear, watch, observe, notice, feel以及look at, listen to等。 see, hear等词+sb.+do sth.与+sb.+doing的区别: 不定式表示动作全过程, 动词-ING表示动作正在进行 I saw him work in the garden yesterday. 强调“我看见了”这个事实。 I saw him woking in the garden
您可能关注的文档
- (打印版)2016年新课标Ⅰ英语高考试题(含答案和听力材料).doc
- (打印版)2016年新课标II英语高考试题(含答案和听力材料).doc
- (已修改)生物2016-2017高一期中考试试卷及答案.doc
- (扩张性、紧缩性)财政政策、货币政策.ppt
- (改)家用燃气设施及燃具维修技术及服务工作.doc
- (文)1.2-政治权利与义务:参与政治生活的准则.ppt
- (文件之十一)泸西县第十五届人民代表大会第五次会议工作日程.doc
- (心)医务人员职业安全防护.pptx
- (整理)小学生推荐阅读书目.doc
- (参考资料)2017复习自然界的水循环.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 极速提分16招 第11招 应用最大公因数解决问题.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 用类比思想解决涂色问题 (3).ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 基础8分钟 第2单元 3.2、5、3的倍数.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 期末综合素质达标.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第3单元 长方体和正方体 17-探索图形.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第6单元 分数的加法和减法 同分母分数加、减法-第2课时 同分母分数的加、减法的强化练习.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第7招 长方体、正方体表面积、体积的综合应用 (3).ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 04-素养特训 分数与除法的应用.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第3单元综合素养测评 A卷.ppt
- 人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第6单元 分数的加法和减法 阶段素养达标.ppt
文档评论(0)