1.2.1《劝学》共2课时第1课时教案(苏教版必修1)6.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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1.2.1《劝学》共2课时第1课时教案(苏教版必修1)6.doc

劝学节选共课时第课时教案苏教版必修教学目标了解学习是完善自我获得教养的重要途径了解比喻对比在表达中的具体作用在理解文意熟读课文的基础上准确背诵教学重点与难点辩证认识学习在人的成长过程中的重要作用具体理解比喻和对比手法在语境中的作用了解文中于之而以及绝劝日知的意义及用法课时安排两课时教学过程第一课时导入介绍作者解题荀子约公元前前名况字卿战国末期赵国人荀子是我国古代的思想家教育家是先秦儒家最后的代表朴素唯物主义思想集大成者主张性本恶和强调后天学习的重要性认为后天环境和教育可以改变人的本性孟子强调性本

PAGE  1.2.1《劝学(节选)》共2课时第1课时教案(苏教版必修1) 教学目标 1.了解学习是完善自我,获得教养的重要途径。 2.了解比喻、对比在表达中的具体作用。 3.在理解文意,熟读课文的基础上准确背诵。 教学重点与难点 1.辩证认识学习在人的成长过程中的重要作用。 2.具体理解比喻和对比手法在语境中的作用。 3.了解文中“于”“之”“而”以及“绝”“劝”“日”“知”的意义及用法。 课时安排 两课时。 教学过程 第一课时 导入 1、介绍作者、解题;  荀子(约公元前313—前238)名况字卿,战国末期赵国人,荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后

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