1.2.3《获得教养的途径》共1课时课件（苏教版必修1）10.pptVIP

教养：文化和品德的修养。;获得教养的途径 [瑞士]赫尔曼 ·黑塞 ;检查预习;检查预习;赫尔曼·黑塞（HermannHesse1877.7.2-1962.8.9）德国作家。1923年46岁入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世。爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独、隐逸的诗人。黑塞的诗有很多充满了浪漫气息，从他的最初诗集《浪漫之歌》的书名，也可以看出他深受德国浪漫主义诗人的影响，以致后来被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。主要作品有《彼得·卡门青特》、《荒原狼》、《东方之行》、《玻璃球游戏》等。;第一段，简说什么是“真正的教养”。;第二段至第五段，论述阅读杰作的作用。;作者提出获得教养必须以什么为前提？ 因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。 作者说在阅读中如果不重视以人为本的思想,即使可以积累某些知识,却不会产生爱和生命。没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的罪过。 作者为什么要提出注重“爱的阅读”？ 他看到当今生活中存在着许多诱惑，存在着轻视读书的现象。他们宁可去泡咖啡馆，蹦迪也不愿翻几页书。同时，作者提出不要光阅读流行文学，快餐文学，真正的阅读必须是杰作，也就是经典名著。 ;如何理解黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”？;第六段和第七段，进一步