2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2)6.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2)6.doc

第页共页念奴娇赤壁怀古共课时教案苏教版必修教学目标领略苏轼豪放雄迈的词风初步了解豪放派词的特点理解词人复杂的心情用文学的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画能够感词人所感让学生体味艺术美的感染力掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法教学重难点情与景的自然结合用典的贴切自然教学难点本篇词作的主题的理解如何理解人生如梦授课方法比较法讨论法教学过程一导语由苏轼的水调歌头明月几时有引入明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今昔是何年我欲乘风归去惟恐琼楼玉宇高处不胜寒其舞弄清影何似在人间转朱阁低倚户照无眠不应有恨何事长向别

第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 2.3.3《念奴娇.赤壁怀古》共1课时教案(苏教版必修2) 教学目标 1、领略苏轼豪放雄迈的词风,初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情,用文学的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画,能够感词人所感,让学生体味艺术美的感染力。 3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。 教学重难点 1、情与景的自然结合。 2、用典的贴切自然。 教学难点 本篇词作的主题的理解——如何理解“人生如梦”? 授课方法 比较法、讨论法 教学过程 一、导语 由苏轼的《水调歌头?明月几时有》引入。 明月几时有?

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