2013高考习题评析213高考习题评析.docVIP

2013年新课标I卷全国高考理科综合生物试题及分析 江西萍乡市教学研究室 王忠江 ? 一、试题特点分析 ? 1． 试题紧扣考试说明，突出重要概念的考查 ? 2013年新课标I卷全国高考理科综合生物试题（以下简称理综生物试题）紧扣2013年全国理科综合科考试大纲的说明（课程标准实验版）（以下简称考试说明），知识内容涉及考试说明中17个知识点。理综生物试题突出对概念的理解，如6道选择题重点考查了学生对蛋白质合成（遗传信息的翻译）、逆转录、有丝分裂、减数分裂、主动运输、免疫调节、种群密度、群落的丰富度、孟德尔分离实验的方法等重要概念的理解。非选择题中重点考查了血糖调节、物质运输方式、基因对性状的控制、遗传定律、群落的演替、生态系统的稳定性、无氧呼吸、基因工程、蛋白质工程、胚胎移植等重要概念。 ? 2． 试题紧扣考试说明，突出考试能力的要求　　 ? 2013年理综生物试题紧扣考试说明，突出考查了对概念的理解能力、图表和资料的分析能力、生物学现象的分析以及判断推理能力等。从选择题的立意来看，大部分试题突出考查学生对概念的理解，而不是考查学生对概念的记忆。试题还考查了学生对变化曲线的分析理解能力，如选择题4图丁的曲线的变化规律。非选择题31题考查学生分析遗传现象（多对基因控制一对性状），掌握规律并进行演绎推理的能力。 ? 3． 试题紧扣教材，突出考查学生对基础知识的掌握 ? 2013年理综生物试题紧扣教材，特别是人教版的高中生物教材，考查学生对教材上知识掌握的情况。如选考题40题所考查的内容就是在人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上的内容，如蛋白质工程的描述是人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上27页上的一段文字；胚胎工程考查的内容就是人教版教材生物选修3现代生物科技专题74页上对胚胎移植的描述。　　 ? 二、试题解析 ? ? 1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ） ? ?A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 ??? ? ?B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的 ? C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 ?????? ? D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 ? 答案：D ? 解析：该题题眼是题干中的关键词“蛋白质生物合成”，考点是考试说明中的“遗传信息的转录和翻译”， 要求掌握的程度是Ⅱ，知识内容详见人教版教材生物必修2遗传与进化第4章第1节“基因指导蛋白质的合成”。此题考查的能力要求是理解能力，要求学生能全面理解遗传信息的翻译过程及意义。 ? 在蛋白质的合成过程中，有许多种tRNA转运氨基酸，同种氨基酸可以由几种tRNA转运，但每一种tRNA只能转运一种氨基酸。DNA聚合酶的成分也是蛋白质，是在细胞质核糖体上合成。密码子位于mRNA上，反密码子是位于tRNA上。线粒体中有少量DNA，在线粒体的复制过程中，这些DNA也能合成部分蛋白质供线粒体复制需要。 ? ?2．关于同一个体中细胞的有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 （ ） ? A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 ? B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 ? C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同 ? D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 ? 答案：C ? 解析：该题考查细胞的有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体数量、染色体行为和DNA分子数目的比较。考点是考试说明中“细胞的有丝分裂” 和“细胞的减数分裂”， 要求掌握的程度是Ⅱ。知识内容详见人教版教材生物必修1分子与细胞第6章第1节“细胞的增殖”和生物必修2遗传与进化第2章第1．1节 “减数分裂”。此题考查的能力要求是理解能力，要求学生能准确理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA所发生的各种动态变化，并在此基础上比较两者的相同和不同点。 ? 减数第一次分裂（下称减Ⅰ）和有丝分裂的比较，在染色体数目、染色体行为和DNA分子数量都有不同。在分裂前期，减Ⅰ有同源染色体的联会，但同一个体细胞中两者的染色体数目和DNA数目相同；在分裂中期，两者的染色体数目和DNA数目相同，染色体都排列在细胞的赤道板上；在分裂后期，两者的染色体行为不同，减Ⅰ有同源染色体的分离，有丝分裂有染色体的分裂，形成了两者的染色体数目不同，但同一细胞中的DNA分子数目相同；在分裂末期，两者的染色体数目和染色体行为都不同，减Ⅰ的染色体数目减半，染色体不变成染色质，但两都的DNA分子数目相同。 ? ?3．关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需的矿质元素离子的叙述，正确的是 （ ） ? A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同 ? B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率 ? C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 ? D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质