2.4.1《荷塘月色》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）14.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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2.4.1《荷塘月色》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）14.doc

第页共页荷塘月色共课时第课时教案苏教版必修教材与教学对象分析荷塘月色是一篇写景散文也是一篇抒情散文作者以朴素典雅充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来突出优雅朦胧幽静的物境之美在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情学生是容易入景的但入情即难而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境让学生通过联想产生历史的想象再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美教学目标把握全文的感情基调理清文章的脉络理解文章的主旨欣赏作者所描绘的荷塘月色的美

第 PAGE 4 页共 NUMPAGES 4 页 2.4.1《荷塘月色》共2课时第2课时教案（苏教版必修2）教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生是容易入景的，但入情即难，而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟，因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境，让学生通过联想产生历史的想象，再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。教学目标

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