§15.2三角形全等的判定(SAS).ppt

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§15.2三角形全等的判定(SAS).ppt

§15.2三角形全等的判定(SAS);小组活动一:;;交流结果:;交流结果;交流结果;交流结果;交流结果;结论:;小组活动二;问题:2;结论:;小组活动三: 动手画一画;交流结果:;剪下的两个三角形 完全重合;结论:;上述判定方法可用符号表示为:; 问题4:如图,在湖泊的岸边有A,B两点,难以直接量出A,B两点间的距离.学习了边角边后,你能设计出一种测量出A、B两点之间距离的方案吗?请说明理由。;问题5:;书写证明过程的格式应注意:;小试牛刀;全课小结;作业:;感谢您的关注!

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