必修④上篇第二章2.3.4.pptVIP

新 知 探 究 题 型 探 究 感 悟 提 升 【课标要求】 1．通过实例了解如何用坐标表示两个共线向量． 2．理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 3．会根据平面向量的坐标判断向量是否共线． 【核心扫描】 1．用坐标表示两向量共线．(重点) 2．根据平面向量的坐标判断向量共线．(难点) 3．两直线平行与两向量平行的判定．(易混点) 2.3.4　平面向量共线的坐标表示 新知导学 平面向量共线的坐标表示 x1y2－x2y1＝0 互动探究 探究点1 如果两个非零向量共线，你能通过它们的坐标判断它们同向还是反向吗？ 提示　当两个向量的对应坐标同号或同为零时，同向；当两个向量的对应坐标异号或同为零时，反向．例如，向量(1,2)与(－1，－2)反向；向量(1,0)与(3,0)同向；向量(－1,2)与(－3,6)同向；向量(－1,0)与(3,0)反向等． [规律方法]　此类题目应充分利用向量共线定理或向量共线坐标的条件进行判断，特别是利用向量共线坐标的条件进行判断时，要注意坐标之间的搭配． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 类型二　利用向量共线求参数 【例2】 已知a＝(1,2)，b＝(－3,2)，当k为何值时，ka＋b与a－3b平行？平行时它们是同向还是反向？ [思路探索] 先求ka＋b，a－3b的坐标，再由向量共线的充要条件列方程组求k. 解　法一　ka＋b＝k(1,2)＋(－3,2)＝(k－3,2k＋2)， a－3b＝(1,2)－3(－3,2)＝(10，－4)． 当ka＋b与a－3b平行时，存在唯一的实数λ， 使ka＋b＝λ(a－3b)， 即(k－3,2k＋2)＝λ(10，－4)， ∴－6(x－2)＋2(6－y)＝0.② 解①②组成的方程组，得x＝3，y＝3， ∴点P的坐标为(3,3)． [规律方法]　求解直线或线段的交点问题，常规方法为写出直线或线段对应的直线方程，建立方程组求解，而利用向量方法借助共线向量的充要条件可减少运算量，且思路简单明快． 易错辨析　考虑不全面而出错 【示例】 若向量a＝(－1，x)与b＝(－x,2)共线，求x. [防范措施] 共线的两个向量可以是同向共线，也可以是反向共线．解答这类试题时，要认真审题，对求得的参数需进行讨论，舍去不合题意的参数值. 课堂达标 1．下列各组的两个向量共线的是(　　)． A．a1＝(－2,3)，b1＝(4,6) B．a2＝(1，－2)，b2＝(7,14) C．a3＝(2,3)，b3＝(3,2) D．a4＝(－3,2)，b4＝(6，－4) 解析　对于A，－2×6－4×3≠0，对于B,1×14－7×(－2)≠0，对于C,2×2－3×3≠0，对于D，－3×(－4)－6×2＝0.∴a4与b4共线，其余三组不共线． 答案　D 3．已知向量a＝(4,2)，b＝(x,3)，且a∥b，则x的值是________． 解析　∵a∥b，∴4×3－2x＝0，∴x＝6. 答案　6 4．若向量a＝(1,2)，b＝(x,1)，u＝a＋2b，v＝2a－b，且u∥v，则x＝________. 2．向量共线的坐标表示的应用 两向量共线的坐标表示的应用，可分为两个方面． (1)已知两个向量的坐标判定两向量共线．联系平面几何平行、共线知识，可以证明三点共线、直线平行等几何问题．要注意区分向量的共线、平行与几何中的共线、平行． (2)已知两个向量共线，求点或向量的坐标，求参数的值，求轨迹方程，要注意方程思想的应用，向量共线的条件，向量相等的条件等都可作为列方程的依据. 新 知 探 究 题 型 探 究 感 悟 提 升