大班音乐欣赏《水草和小鱼》.docVIP

大班音乐欣赏《水草和小鱼》 赤峰市红山区幼儿园 赵琼蓉 活动目标： 1、感受音乐中柔和、优美以及轻快、活泼的音乐形象。（重点） 2、初步理解音乐结构并进行音乐角色表演。（难点） 3、在音乐活动中运用多种感官感受乐曲的旋律，体验音乐给人带来的愉悦。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有对动物形象进行动作模仿的经验。 2、物质准备： 幻灯片、水草衣、小鱼尾巴、石头布景。 活动过程：（约25分钟） 一、教师带领幼儿跟随音乐入场（1分钟） 二、初次完整聆听音乐，感受音乐独特的旋律，并进行语言描述。（7分钟） 1、今天老师给大家带来了一段音乐，请你仔细听。听完以后请你和我说一说你听完音乐想到什么。 2、请你和我说说听完音乐后你想到什么？教师轻轻哼唱乐段，引导孩子来说出音乐的快和慢。 3、老师这有两条曲线，请问优美、柔和的部分可以用哪条表示？轻快、活泼的部分可以用哪条曲线表示？ （在这段曲线后面藏着特别有意思的短片，请你仔细看看短片里有什么？它怎么样了？） 三、分段欣赏视频，引导幼儿对音乐形象进行表演。（6分钟） 1、请你和我说说在视频中看见了什么。它怎么样了？你来学学它的样子。 2、小鱼怎么样游？除了手部动作还有哪里可以表示鱼游？ 3、水草是怎样在水里跳舞的？水草的根深深地扎进土壤里是不能动的？怎样用身体的其他地方来表示水草跳舞？ 四、分段聆听音乐，根据音乐内容进行自由表演。（4分钟） 请你听听音乐，用动作表示音乐中的小鱼或者水草。 五、教师随音乐画图谱，讲述故事，帮助幼儿构成完整的音乐结构。（4分钟） 1、老师用小朋友选择的曲线来画一幅画，在这幅画中有一个故事，请你仔细听。 2、教师根据图谱讲述故事，帮助幼儿构成完整的音乐结构。 水草怎么休息？小鱼怎么样吐泡泡？小鱼怎么样转圈？ 六、教师引导幼儿熟悉图谱内容，分角色进行练习。 七、幼儿根据图谱进行角色表演。（2分钟） 小鱼和水草邀请你们一起来海底玩耍，请你选择。 八、结束部分（1分钟） 水里的小鱼和水草邀请我们去请其他小朋友加入我们，我们去找他们吧。 九、延伸活动 在班级的音乐表演区创设水族馆的背景墙饰，投放相应的扮演材料以及音乐，让幼儿在表演区中继续进行表演和创造。