2015马克思主义基本原理绪论PPT.ppt

;;课程介绍;前言; 本课程教学时数为54学时，3学分。在教学中，采用教师理论讲授和学生自学原著相结合。教师理论讲授为46学时，教学录象4学时，讨论2学时,复习答疑2学时。自学原著在课外完成写出读后感，计算考核成绩。;本课程的考试办法:;;; 影 视 资 料; 马克思主义诞生150多年来,一直就存在着对马克思主义的不同理解,特别是当真正的马克思主义者根据实践的发展丰富发展马克思主义时,总会有些人以维护正统马克思主义的名义出来横加指责，争执不休。;如何理解马克思主义;如何理解马克思主义;但不能仅仅从创立者的角度理解； 不能把马克思与马克思主义完全等同起来。;马克思主义为何以马克思命名？;;;;;;;;我们得出马克思主义定义：;什么是马克思主义基本原理？;马克思主义原理涉及哪些基本问题？;;1、马克思主义是时代的产物（客观条件）;;;;;;马克思主义是关于无???阶级和人类解放的科学 ;;能量守恒和转化定律;生物进化论;2、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新（主观条件）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;　　第一，古典经济学把政治经济学的研究从流通领域转到生产领域，提出了商品价值和社会财富由劳动创造的观点，初步奠定了劳动价值论的基础，并在此基础上对资本主义生产关系作了一些符合实际的分析。 　　第二，亚当·斯密在1776年发表的《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）提出了著名的“看不见的手”的理论。它是第一部系统地论述资本主义生产方式、揭示自由竞争市场经济内在运行机制的划时代的著作。 　　第三，李嘉图在继承亚当·斯密学说的基础上，把古典经济学推向新的高峰。他不仅进一步发展了劳动价值论，而且从反对封建专制制度，发展资本主义的根本立场出发，有意识地把工资和利润、特别是利润和地租的对立，当作研究的出发点，开始接触到资本主义制度阶级利益对立的本质，达到资产阶级政治经济学不可逾越的界限。;;;　　第一，提出了社会历史是发展的观点，认为 资本主义制度不是永恒的，它不过是社会发展过 程中的一个阶段； 　　第二，对资本主义制度的弊端进行了揭露和 批判； 　　第三，对未来社会提出种种天才的构想，甚 至不惜花功夫去试建。 ;;;;; 毛泽东思想是马克 思列宁主义在中国的运 用和发展，是被实践证 明了的关于中国革命和 建设的正确的理论原则 和经验总结，是中国共 产党集体智慧的结晶。 ;; “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东 思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中 国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进 党的建设、推 进我国社会主 义自我完善和 发展的强大理 论武器，是中 国共产党集体 智慧的结晶， 是党必须长期 坚持的指导思 想。 ;;三、马克思主义科学性与革命性的统一;三、马克思主义科学性与革命性的统一;（一）科学的世界观和方法论;（二）鲜明的政治立场;（三）与时俱进的理论品质;（四）崇高的社会理想;四、努力学习和自觉运用马克思主义 ;在多次公众媒体伟人评选中：马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考; 马克思高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。;第二次：1999年英国路透社评选 ;第三次：2005年英国广播公司评选最伟大的哲学家;第四次：2005年德国评选最伟大人物 ; 可以说，近年来，“马克思热”遍布全欧洲。……;＊这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。 一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可； 一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、 长久、生动地影响着人们的 思想和社会的发展进程！;请看西方人自己的答案：; ＊路透社说：“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。 ＊英国公众认为，今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。;上述答案引起的思考是：;?强解释力 ?全人类的理想 ?与时俱进;马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系;马克思主义科学理论体系示意图;马克思主义哲学;马克思主义政治经济学;科学社会主义;三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位;马克思主义 基本原理;马克思主义最根本的世界观和方法论;基本原理的展开与应用; 否定其逻辑方面的彻底性和严密性 ■马克思主义＝德国古典哲学＋英国古典政治经济学＋法国和英国的空想社会主义 ■马克思主义＝哲学＋政治经济学＋社会主义 。 ;■马克思主义理论体系是一个整体，犹如一整块钢铁，是肢解不了的。谁想去掉它的任何一个基本前提