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PAGE  PAGE 7 江苏省高等教育自学考试大纲 高纲1230 27961　高等数学 江苏大学编 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《高等数学》课程是我省高等教育自学考试理工类各专业的一门重要的公共基础课程，其任务是培养应考者系统地理解高等数学的基本概念和基本理论，掌握高等数学的基本方法。是培养学生运算能力、抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、综合运用所学知识分析和解决问题能力的课程，是学生学习后继课程和进一步获得近代科学技术知识的必备基础 （二）本课程的考试目标 本课程的考试目标是考查应考者的高等数学的基本概念、基本理论、基本方法和常用的运算技能，并以此检测应考者分析问题和解决问题的能力。 二、课程内容与考核目标 第一章 函数与极限 （一）函数 1．考试内容 函数的定义，函数的表示法，分段函数，反函数，复合函数，隐函数，函数的性质（有界性、奇偶性、周期性、单调性），基本初等函数，初等函数。 2．考试要求 （1）理解函数的概念，掌握函数的表示法，会求函数的定义域。 （2）理解函数的有界性、奇偶性、周期性和单调性。 （3）理解分段函数、反函数、复合函数、隐函数的概念。 （4）掌握基本初等函数的性质和图像。理解初等函数的概念。 （5）会根据实际问题建立函数表达式。 （二）极限 1．考试内容 数列极限的定义和性质，函数极限的定义和性质，函数的左极限与右极限，无穷小和无穷大的概念及其关系，无穷小的性质和无穷小的比较，极限的四则运算法则，两个重要极限： 2．考试要求 （1）理解数列极限和函数极限的概念 （2）会求数列的极限。会求函数的极限（含左极限、右极限）。了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。 （3）掌握极限的性质和四则运算法则。 （4）理解无穷小和无穷大的概念。掌握无穷小的性质、无穷小与无穷大的关系。了解高阶、同阶、等价无穷小的概念。会用等价无穷小求极限。 （5）掌握利用两个重要极限求极限的方法。 （三）连续 1．考试内容 函数连续的概念，连续函数的四则运算法则，复合函数的连续性，反函数的连续性，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（有界性定理，最大值、最小值定理和介值定理）。 2．考试要求 （1）理解函数连续性的概念。 （2）掌握连续函数的四则运算法则。 （3）理解复合函数、反函数和初等函数的连续性。 （4）掌握闭区间上连续函数的性质，并会应用这些性质。 ??第二章 导数与微分 1．考试内容 导数和微分的定义，导数的几何意义，函数的可导性、可微性与连续性的关系，导数和微分的四则运算法则，导数和微分的基本公式，复合函数、反函数、隐函数求导法，高阶导数。 2．考试要求 （1）理解导数的概念及其几何意义。 （2）理解函数可导性、可微性、连续性之间的关系。 （3）会求平面曲线的切线方程和法线方程。 （4）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法。 （5）会求反函数、隐函数的导数。 （6）了解高阶导数的概念。会求简单函数的高阶导数。 （7）了解微分的概念。了解微分的四则运算法则，会求函数的微分。 第三章 导数的应用 1．考试内容 微分中值定理（罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理），洛必达法则，函数单调性的判别，函数的极值，函数的最大、最小值。 2．考试要求 （1）理解并会应用罗尔定理、拉格朗日中值定理。了解柯西中值定理。 （2）熟练掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 （3）掌握利用导数判断函数单调性的方法。 （4）理解函数极值的概念。掌握求函数的极值与最大、最小值的方法，并会求解简单的应用问题。 第四章 积分学 （一）定积分 1．考试内容 定积分的概念和基本性质，定积分的几何意义，变上限积分定义的函数及其导数，牛顿-莱布尼茨公式。 2．考试要求 （1）理解定积分的概念。了解定积分的几何意义。掌握定积分的基本性质。 （2）理解变上限积分作为其上限的函数的含义，会求这类函数的导数。 （3）掌握牛顿-莱布尼茨公式。 （二）不定积分 1．考试内容 原函数和不定积分的概念，不定积分的基本性质。 2．考试要求 （1）理解原函数和不定积分的概念。掌握不定积分的基本性质。 （2）熟练掌握不定积分的基本公式。 （三）定积分的运算 1．考试内容 不定积分的基本公式，不定积分换元积分法和分部积分法。定积分的换元法和分部积分法。 2．考试要求 （1）熟练掌握不定积分的第一类换元法，掌握不定积分的第二类换元法（仅限于三角代换与简单的根式代换）。 （2）熟练掌握不定积分的分部积分法。 （3）熟练掌握定积分的换元法和分部积分法。 （四）积分式的建立与积分应用 1．考试内容 元素法，定积分的应用（平面图形的面积、平行截面面积已知立体体积）。 2．考试要求 （1）会用元素法建立简单积分式。 （