[中学联盟]《绿》课件.ppt

《绿》;思考问题;合作学习;2、为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿，却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？; 3、第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪些景致，运用了什么手法，把对梅雨潭水绿的审美感受描写得淋漓尽致。; 仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积 着的绿； 她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清 那样软，那样嫩； 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉； ;北京什刹海拂地绿杨;最后运用联想; 4、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？;探究拓展;布置作业;文章品味