《比和比例》说课稿《比比例》说课稿.docVIP

PAGE  -PAGE 6- 《比和比例》说课稿 襄城区卧龙镇胡巷小学 李 莉 一、说教材 1、说课内容：人教版六年级下册89、90页的内容的第一课时 2、教材分析 这部分内容的编写意图主要是复习比和比例的意义与性质，比和分数、除法的关系，正反比例的判断，以及比和比例的一些应用。至于比例尺及其应用，在后面的“空间与图形”中进行复习。因为是复习课，所以课堂教学中就应尽量让学生自己动手、动脑对学习的知识内容进行搜集、整理、归纳，通过开展讨论交流、分析比较等学习形式，感受到不同知识之间的内在联系以及异同，体会数学知识在不同实际问题中的应用，使学生在实践、思考等自主学习的过程中巩固知识、培养能力、形成技能。 说教学目标 知识技能：1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质。比和除法、分数之间的关系，能够正确的求比值和化简比。 整理和复习有关比例的知识，理解比例的意义、正比例、反比例的意义，会判断两种相关联的量之间的比例关系。 数学思考：通过小组合作整理知识框架，提高学生学习的系统性。 问题解决：加强学生综合运用数学知识解决实际生活中的数学问题的能力。 情感态度：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，在解决问题的过程中，体会数学的应用价值。 教学重难点： 整理与复习课的教学必须明确课堂教学的任务和要求，充分发挥学生的自主能动作用，才能更好地提高整理与复习课的教