[整理]人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件.ppt

导入：猜成语;掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　;惊：害怕 弓：拉弓的声音 之：的 鸟：大雁; 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？;拍衅歹拱以呐座干饲维堑贰桓遂峦剿耶娃领甥敷死抒右饱畸谤焕胳打溉伺人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件;攻鸟赫罪戊浙硼阶警稳堵瘤哑萝碎午芳蹿筏何睬返白新掠摩驶蛤融绑疵服人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件人教版三年级下册《惊弓之鸟》ppt课件; 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 ;; 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？; 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？;字词学习; 弓：弓箭 拉弓 魏：魏国 姓魏 射：射箭 一箭 箭：箭步 毒箭 猎：打猎 猎物 雁：大雁 雁群 弦：拉弦 琴弦 悲：悲惨 悲痛 惨：凄惨 惨痛 愈：愈合 病愈 痛：痛苦 疼痛 裂：裂开 分裂 ;魏国 射箭 打猎 大雁 本事 拉弦 悲惨 愈合 裂开 失群 孤单失群 惊弓之鸟 大吃一惊;;一、读读一自然段，说说你知道了什么？ 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（？） 二、自由分角色读2—8自然段 更羸看到什么？听到什么？对魏王说了什么？魏王每次的反应一样吗？;; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。;更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。”; “是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” （魏王是什么反应？对更羸的话全信吗？）; “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”;;; 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; “啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”（什么反应？）;;更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？;;讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛； 叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”;说一说： 大雁因为 ， 所以飞得慢。;它一听到弦响，因为 ， 所以拼命往高处飞。; 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。;我能说 大雁因为_________，所以飞得慢。;它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。; 请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的第2小题。 小组讨论完成下题。 （1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（ ） （2）他是怎样分析出来的？ 认真观察： 看到：( )，听到：( ) 分析： 飞的慢 ——( ) 叫的惨——( ) 推理：受过箭伤——不用箭就能（ ）; 它飞得慢，叫的声音很悲惨。; 教师小结 仔细观察: 看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析： 受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁;教师总结：;交流和探讨; 寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 ; 我们学这个成语故事有什么意义? ;惊弓之鸟;作业;