《网络环境下的小学语文学》《网络环境下的小学语文教学》.docVIP

PAGE  PAGE 6 《信息技术推动阅读教学 研究性学习》 子课题实验方案 人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》 延吉市河南小学校 宋莉新 《信息技术推动阅读教学研究性学习》 子课题实验方案 人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》 一、 课题的提出： 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，多媒体计算机与网络已逐渐普及到了各级各类学校教育和课堂教学中。多媒体计算机与网络技术为教育改革提供了广阔的空间，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生认知能力的发展，培养学生的自学、实践和创新能力，增加课堂教学的容量，提高教学的效率，培养学生良好的道德品质和行为习惯。但在语文课堂教学中，要使多媒体计算机和计算机网络发挥作用，就要对传统的教学模式进行调整与改革，使教育媒体有机地融合到教学中，以适应现代教育对人才培养的要求。 当前，我校正在进行校园网络下的小学课程整合课程实验，探索信息技术与语文教学整合的新途径，追求小学语文教学过程和教学资源优化，使信息技术成为学生自主认知和探究的手段以及解决问题的工具。因此，我确立了《信息技术推动阅读教学研究性学习》这个子课题。并结合《富饶的西沙群岛》一课进行课题研究。《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。教学这篇课