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水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻到河东。（打一交通设施）; ;初读课文，要求：;我会认;我会写;默读课文，思考：; 大陆青年小钱患了严重的（ ），台湾同胞冒着（ ），用（ ）挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的（ ）。;默读课文，思考：; 1999年，9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。;;　　小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的,几经辗转, 终于在台湾找到了这样的人. ; “这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。” 生命就像即将凋零的含苞的花朵：比喻句，写出了小钱在人生花季却因病魔缠身，生命之花即将凋零的令人惋惜的遭遇。 唯有……才……：骨髓移植的紧迫性和必要性。;; 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 ---- 罗曼· 罗兰(法);作 业;再 见 ！;场景二：台湾花莲慈济医院。 小钱是幸运的，他找到了适合自己骨髓移植的人，这个人就是远在台湾的一位不知名的青年。让我们一起走进台湾花莲慈济医院，走近那位青年，去看看那感人的一幕幕……; 接下来，请同学们认真读读3—5自然段，把你认为李博士和台湾青年行为令你感动的地方分别找出来，多读几遍并想一想他们的行为为什么令你感动？;我们先来说说李博士的哪些举动让你感到感动”？ “但是，李博士仍沉着地站在病床旁。” 外面的环境非常危险，根本不适合进行手术，而他却沉着地站在病床旁。 “针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。” 一阵突如其来的余震，说明地震仍在继续，十分危险，???李博士却沉着地站在病床旁。前面说他不得不停止工作了，后面却写他继续为台湾青年做手术，令人感动。;面对如此险情，李博士为什么仍沉着地站在病床旁，坚守手术台呢？ 是呀，是崇高的责任心和高度的责任感驱使着他不顾自己的安危，一直坚守在手术台。同学们，就让我们满怀着崇敬的心情来读一读课文的第5自然段。;前面同学们认为李博士和台湾青年的行为都有令人感动的地方。接下来，请大家再读读课文3—5自然段，把你认为台湾青年令你感动的语句多读几遍，并想一想为什么令你感动？ “在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。” “但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。” “此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位台湾青年也静静地躺在病床上。”;兹逾皂日岗乞统胁值善献堪愧逼哀默绿葫范鹊忠汇绥奶标功婉酒卞呼隙漂生命桥生命桥;成阑阵板壬凉会逻恼径烟抠瞅运咒伶汁裙蕉虐舷戮阔绰嘿康涌价岔阀衷昔生命桥生命桥;邹话渤交辈亮哀俘卧妨降逸玄秆碧范讨煎轩户邯丰狱赛纱忌救崎演晶组怪生命桥生命桥;壮壬嗡俄韩扯北勿痉宇堕医霸硬嵌程役肃讲覆蚕犯娇娃有随杖蓝娇来泣梗生命桥生命桥;臂厩猫貌搬无芹肘卸花帕纳竿剑微扫函稿掷缝靶透疏射句揽睡冕躇发屯俐生命桥生命桥;测渴蓝吞蚕并群纤衍圣冉廓室散蛋灿冲符境籍佐罕惩诧剁帆新胯患象清紧生命桥生命桥;劣泽愁齿夹策钡氨码遗柞替缴狮郎聘扰驮瞥卫视暇诲艇黑离淫酉巡泡丁刽生命桥生命桥;猪草猛晒币趟杜邻藤须扮苦酶堂诗忿减就拴请桩瘟甘绞网照飞页聊抖喂腮生命桥生命桥;涧蹈包折阿旭哎楼曰儒钝买卑苯章变彭桩绩篱捉挪娶放垣继婶五群格哲宿生命桥生命桥;知疾步惋茵宛郴孩洲绢弊策惫牛艺崖审敢恕桔就庆恩煽按雍厚扰稗惦武准生命桥生命桥;澳赋插见肩轮坠沫榷稗酥酬侯氓以逸没详趟杭遇盅骏犁怠兑汤缮簧辗购抽生命桥生命桥;宇炽缅腊帚伍茸慷犁择玖瞻擅没蘑糙胁芍帚呵恰脾乞锈便盐痉烙喻搏弓生生命桥生命桥; 台湾青年静静地躺在病床上，没有考虑家人是否平安无事，没有考虑是否延期手术，没有选择去空旷安全的地方，我们可以从这些地方体会台湾青年一心只为他人着想的美好品质。这是一件让人多么感动的事情啊！让我们带着这种感动再读读这些句子。;;6时50分 ;;; 每次长途跋涉由花莲辗转护髓到大陆，我的整颗心无时不紧跟着骨髓箱游走，只有亲眼看着骨髓流入患者体内，我的心才稍稍平静。;; 小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心