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生物学;第四单元 生物圈中的人;第一章 人的由来;第一节 人类的起源和发展;人类是从哪里来的呢？;神创论; ——跟着达尔文一起，来研究类人猿;观察与思考;它们在哪里游戏，哪里睡觉？
它们的食物从哪里来？;它们会说话吗？
它们会制造工具吗？;它们主要生活在亚洲、非洲的热带森林。
1依靠大自然获取食物；
2没有制造工具、改善生存环境的能力；
3不能进行语言与文字的交流。;观察与思考;——现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿;区别：
1.运动方式不同：
人类是直立行走、类人猿主要是臂行
2.制造工具的能力不同；
类人猿可使用自然工具，但不会制造工具
3.脑的发育程度不同：
1200ML、400ML
类人猿没有语言。
;;观察与思考;思考：;喜马拉雅山;东非大裂谷带;东非大裂谷地区的热带丛林变成稀树草原，对那里生活的森林古猿会产生什么影响？ ;迁移到别??丛林，或者下地行走。;让化石来说话;;化石——露西（Lucy）;直立行走的意义？;化石——北京猿人;北京猿人发现的意义 ——证实人类的进化方向;为什么？
怎样排序？
小游戏：;产生语言
大脑发达
使用火
制造工具
使用工具
直立行走
人的进化;技能训练;预习作业：
1.受精卵在哪里形成？胚胎在哪里发育？
2.胎儿需要吃东西吗？吃什么？
需要呼吸吗？怎么呼吸？
需要排泄吗？如何排泄？
3.回家问一问妈妈，当时怀孕是从什么时候开始的，有多长时间？身体曾有什么样不舒服的地方？;第一节 人类的起源和发展
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