2016高考历史二轮模拟题汇编——先秦时期.docx

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2016高考历史二轮模拟题汇编——先秦时期

先秦时期 政治 1.(2016衡阳八中)“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是B A.权力世袭制度长期存在 B.中央和地方的政治隶属关系失控 C.贵族享有特权导致争乱 D.森严的等级制度限制地方管理权 2.(2016哈师大附中)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是A A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制 3.(2016西安一中)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产,贵???们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是派人直接向农民索取更多的地租。”古代中国出现这种现象之时,在政治上主要表现为B ①郡县制全面取代分封制 ②新的社会阶层兴起③宗法制被彻底破坏 ④分封制被严重破坏 A.①② B.②④C.①③ D.③④ 4.(2016开封模拟)夏启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”,对部下们则说:“用命,赏于祖;不用命,戮于社”;商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”。以上材料不能说明(A) A.统治者使用武力不断强化中央集权B.统治者借神抬高自己权威 C.统治者迫令和诱使诸侯按王的意志办事D.神权是由政权控制的 5.(2016衡水四调)西周在开国分封的过程中,形成了五等爵位,即公、侯、伯、子、男。对上述现象认识正确的是 ( )A A.他们都是替周天子司牧一方的诸侯 B.不同爵位反映出了他们功勋的大小 C.两周分封与商朝分封有着本质不同 D.西周为维护统治而进行了层层分封 6.(2016衡阳联考)《札记·札运》中有“城者,所以自守者也”的论断,《博物志》中也有“禹作城,强者攻,弱者守,敌者战”的说法,而《吴越春秋》中“筑城以卫君,造郭以守民”更是人所共知。这表明古代中国早期的城市C ?? A缺少经济管理职能 ???B主要目的在于防御动乱 ??C突显政治、军事功能 ???D.大多选在战略要地建造 7.(2016银川一中)(中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。(王家范《中国历史通沦》)下列对材料的解读,正确的是 B A.“西周的创制”主要指开始实行分封制 B.“贵族色彩”是因为分封制与宗法制的结合 C.“共主”指周王只是名义上的国家元首,礼乐征伐自诸侯出 D.“地方分权体制”指地方自主权受限制 8.(2016衡水四调)郭沫若说:“我们中国古时候的所谓国,其实仅仅是一个大宗或小宗,所以动辄便称万国万邦。”这说明 ( )B A.宗法制使中国处于分裂割据状态 B.中国古代社会有家国同构的特点 C.中国古代并没有产生真正的国家 D.一个宗族就是一个独立的国家 9.(2016衡水四调)西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动,各诸侯未必都娴于礼仪,但又不能闹笑话,这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点,这个人就叫“相礼”。春秋时,“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意,也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出 ( )D A.丞相制度在西周时期就已经出现 B.丞相的主要职责是防止诸侯失仪 C.西周时期的礼仪制度已相对完善 D.丞相在出现时可能拥有较高权力 10.(2016衡水二调)有学者指出:“商代邑中居民,甲骨文称为‘邑人’,通常以族氏组织相集约。”如河南僵师城,“邑中居民各成体系,保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式”。该材料能够反映的是(B) A.商代社会各阶层等级差距明显 B.商代社会组织的基本单位是氏族 C.商代平民多居住于城市 D.商代已经实行宗法制度 11(2016华中师附)以下各项对图示内容解读正确的是D A.营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用 B.分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响 C.分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局 D.姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合 12.(2016长郡月考)有关王权形态发展,王国维曾这样论述:夏商时期的天子与诸侯没有君臣关系,天子只是诸侯

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