三角形外角说课稿三角形角说课稿.docVIP

《关注三角形的外角》说课稿 林甸县黎明中学 张莉莉 关注三角形的外角 林甸县黎明中学 张莉莉 大家好，我今天说课的内容是《关注三角形外角》，该内容源自北师大版数学八年级上册第七章第五节。我利用课本例题进行一题多变、一题多解扩张学生思维，在教学过程中启发学生根据习题间的联系进行分组讨论，使学生成为学习的主体，大力倡导自主学习、自主探究的教学理念。下面我将从教材、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面对本课进行说明。 一、说教材 1、教材的地位与作用。本节课的教学内容为三角形内角和定理的推论，即：三角形外角和等于它不相邻两个内角的和，三角形外角大于任意一个与它不相邻内角。它是对图形进一步认识的重要内容之一，也是九年级数学《证明（二）》和《证明（三）》中用以研究角相等的重要方法之一，作为???年级上学期最后一节新课内容，本节课起着承上启下和全面总结的作用。 2、教学目标。根据新课标的要求和学生学习的认知水平及本节在教材中的地位和作用，我确立了如下教学目标： （1）知识与技能：了解三角形的外角定义，能在任意三角形中找到三角形的外角； （2）过程与方法：在体验一题多变、一题多解的过程中发散思维，灵活运用所学知识。 （3）情感态度与价值观：通过探索三角形内角和定理推论的活动拓宽学生的解题思路，提升其解决问题的能力。 3、教学重点和难点 本课时引入三角形外角的概念，探索并证明与三角形