直面钱之问-高校培养高水平人才之思考2015-07-01精讲.pptVIP

谢礼立; 研究生培养 关系学生，老师， 院校，社会，和国 家的发展大事！ ; 成功的研究生培养，需 要学生，老师，院校， 全社会，以及国家各个 层面的共同努力！ ; 高校人才培养问 题也是全国和全 社会广泛关注的 焦点！ ;？;《回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比；现在中国没有完全发展起来，一个重要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是“冒”不出杰出的人才。》; 中国高校会不会是 中国足球第二 ？？？;？;？;？;？;！;？;？;我的看法（一）;建国后未必没培养出大师级人才;爱因斯坦、埃伦费斯特、薛定谔、泡利、海森堡、德拜、布里渊、康普顿、福勒、狄拉克、玻恩、玻尔、德布罗意、居里夫人、洛伦兹、努森……;通过黑洞边界处量子效应研究，证明黑洞并不完全是黑色的。不过他的研究并未给物理学带来根本性的革命。;建国后未必没培养出大师级人才;“钱之问”的实质;培养大师级人才的基本条件;人才成长的必要条件：;我的看法（五）;爱因斯坦、埃伦费斯特、薛定谔、泡利、海森堡、德拜、布里渊、康普顿、福勒、狄拉克、玻恩、玻尔、德布罗意、居里夫人、洛伦兹、努森……;后排左起： A.皮卡尔德（A.Piccard）E.亨利厄特(E.Henriot）P.埃伦费斯特（P.Ehrenfest） Ed.赫尔岑（Ed.Herzen） Th.顿德尔（德康德）（Th. de Donder） E.薛定谔（E.Schrodinger） E.费尔夏费尔德（E.Verschaffelt） W.泡利（W.Pauli） W.海森堡（W.Heisenberg） R.H.否勒（R.H.Fowler） 布里渊（L.Brillouin ）； 中排左起： P.德拜（P.Debye） M.克努森（M.Knudsen） W.L.布拉格（W.L.Bragg） H.A.克莱默（H.A.Kramers） P.A.M狄拉克（P.A.M.Dirac） A.H.康普顿（A.H.Compton ） L.德布罗意（L. de Broglie） M.波恩（M.Born） N.玻尔（N.Bchr ） 前排左起： I.朗缪尔（I.Langmuir） M.普朗克（M.Planck）M.居里夫人（Mme Curie ） H.A.洛伦兹（H.A.Lorentz ） A.爱因斯坦（A.Einstein） P.朗之万（P.Langevin） Ch.E.古伊（Ch.E.Guye） C.T.R.威尔逊（C.T.R.Wilson） O.W.里查逊（O.W.Richardson）;8名 美国总统；151名 诺贝尔奖主；62名 富豪企业家。;1.此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。2.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。3.勿将今日之事拖到明日。4.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。5.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。6.幸福或许不排名次，但成功必排名次。7.学习并不是人生的全部。但，连人生的一部分—学习也无法征服， 还能做什么呢？8.请享受无法回避的痛苦。9.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。10.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。11.时间在流逝。12.投资未来的人是，忠于现实的人。17.教育程度代表收入。18.一天过完，不会再来。19.即使现在，对手也不停地翻动书页。20.没有艰辛，便无所获。;我的看法（六）;我的看法（六）;我的看法（六）;我的看法（六）;怎样营造有利的学术生态环境？ 怎样培养高水平的研究生？; 体会一：明确培养目的，牢记培养目标； 体会二：启发意愿，培养兴趣，挖掘潜力； 体会三：论文选题至关重要； 体会四：培养表达能力有关成才和成果； 体会五：严格要求，全面关心和爱护学生： 体会六：导师、学生互相尊重，互有信心。; 体会一：培养研究生,心中有两目： 一要搞清培养目的， 二要坚持培养目标。; 关于培养目的 ;国家为什么要设立研究生制度？ 高校为什么要发展研究生教育？ 老师为什么要带研究生？ 学生为什么要报考研究生？; 国家发展与建设离不开人才；国与国之间竞争实质是人才的竞争，尤其高端人才的竞争。古今中外概不例外。为此国家制定并实施了人才发展战略； 主要措施：一是培养；二是吸引；三是使用。高端人才的培养关键在于有效的研究生培养制度。;高校为什么要培养研究生？; □ 为国育才。得天下英才而教育之,一乐也！ □ 完成，继承，完善，发展和超越老师从事的教学科研工作；后继有人； □ 传授老师的工作态度，思考方法，分析能力，解题思路，将优良学风通过研究生传承，发扬。;?; 随大流？ 父母之命？ 逃避就业