三、重力[教学].ppt

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三、重力[教学]

重 力;知识链接;熟了的苹果向地面下落.;小孩沿滑梯滑向地面;一、重力的概念;二、重力的方向;三、重垂线;重心;钩码的质量m/g; 如果用G表示物体受到的重力,m表示物体的质量,g表示比值9.8N/kg,重力跟质量的关系可以写作;课堂巩固;在地球上不同位置g的数值并不是一个定值。一般在地球的赤道附近g值最小, 越靠近两极g值越大;3.课堂小结:;练一练;做出重力的示意图;阅读提示;二、选择: 1、如果没有重力下列说法不正确的是( ) A、河水不再流动,再也看不见大瀑布。 B、人一跳起来就会离开地球,再也回不来。 C、物体将失去质量。 D、杯子里的水将倒不进口里。 ;演示实验; 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落.这是因为地球对它周围的物体有引力,能把它们拉向地面.;  用一根线把物体悬挂起来,物体静止时,线的方向跟重力方向一致,这个方向叫做竖直方向.重力的方向是竖直向下的.;实验表明:物体受到的重力跟它的质量成正比。 在同一地点物体受到的重力与它的质量的比是个定值, 一般取9.8N/ kg , 读作9.8牛每千克, 用g表示, 它表示质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N。; 物体受到的重力简称物重。人体 受到的重力称为体重。而人们习惯 说某人的体重是多少千克,实质上 是指质量是多少千克。若一人的质 量是60kg,那么他的体重是多少N? ;想想议议;思维拓展;课外实践活动;重心;谢 谢;板书设计

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