信息技术小学二年级上册教参[定稿].pptVIP

教学参考;走进互联网;走进互联网;网络新生活;网络新生活;观光网上游;体 验 新 生 活;美景共欣赏;美景共欣赏; 教学目标;　　本课是学习网络知识的第一步，建议在教学上以活动为主线，围绕活动适当地介绍相关知识。要尽快让同学们进入网站，玩一玩游戏，因为同学们对玩游戏有着迫切的欲望，所以学起来会很快。教师在总结时，再比较详细地讲解学生活动过程中所使用的技术，如打开IE浏览器、输入地址、通过超链接打开页面等。不要着力于这些较专业的名词，而要强调它们实质的功能和效果。 引导学生了解因特网对我们学习和生活的影响，体验因特网内容的丰富多彩，体验因特网操作的简单便捷。对于IE浏览器，要说明它是看网页的工具。可适当演示不同形式的超链接，引导学生观察鼠标指向超链接后所发生的变化。鼓励学生在主要活动完成后，或在课后，通过超链接访问更多的网站。 课本中的网址、网页内容如果有变化，可灵活掌握。;第１课　网络新世界;　　本课是学生十分感兴趣的在线互动活动，目的是让学生进一步加深对因特网的了解和体验，同时培养学生对色彩的理解。 在操作技能方面，教材安排了IE浏览器工具栏上的“后退”、“前进”和“刷新”按钮的使用，这些都是我们浏览网页中常用的方法，操作也很简单。“前进”与“后退”是一对互逆的过程，学生比较容易理解和掌握。　　;　　本课目的是为了让学生继续体验因特网的使用方法，激发并保持他们的学习兴趣。所以，教学组织上要以学生真正参与活动为中心，要让学生玩得高兴，始终保持着兴奋的状态，给他们以较深刻的体验。可以利用网络教室管理软件，适量适时地展示学生的作品，并进行交流活动。 对于IE 浏览器的操作部分，可在演示时简单提及，不要过分强调这些按钮的作用和操作，更不要专门设计教学环节来进行练习。这类操作，通过学生自己动手，通常都会掌握。 学生在完成对“小汽车”的填色工作后，可以让他们自己??说为什么要这样做？老师在组织交流活动时，也可以介绍一些色彩知识，在对学生进行能力培养的同时进行色彩知识教育，培养美的情感。;第２课　网页信步游;　　因特网浏览活动仍然是本课的主要内容。 用在地址栏输入网址的方法打开网页，复习前面所学的知识，同时由这种方法引出收藏网页的技术。教材介绍了收藏网页的意义和操作方法，即可以将经常需要访问的网页进行收藏，以便快捷地对这些网页进行浏览。 ;第 3 课　网页收藏家;第 3 课　网页收藏家;　　本课主要活动内容是访问特定的网站，欣赏一些儿歌或童谣，实现网上学习。 IE 浏览器方面，介绍了浏览器的主页设置的意义和方法。;第 4 课　主页直通车;第 4 课　主页直通车;　　本课内容是通过分类搜索，找到相关“风筝”的网页，带领学生了解、欣赏我国的传统风筝，以及与此相关的文化。首先介绍风筝，激发学生的学习欲望，然后通过搜索引擎的引导，进入相关网站。技术的学习内容安排非常自然，有利于组织教学。学习网上搜索时，从相对容易的分类搜索开始。本课用较大的篇幅介绍了“潍坊风筝”，注意了文化的学习和人文精神的教育。;第 5 课　网上赏风筝;第 5 课　网上赏风筝;　　本课承接上节课的学习内容，以搜索引擎的“关键词”搜索方法，引导学生访问音乐网站，体验因特网中丰富多彩的文化艺术内容。本课在搜索技术方面，完成了搜索的两种主要方法的学习，而在网络活动的内容上又有了新变化，对学生富有吸引力，继续激发并保持了学生对因特网的学习和探索的热情。;第 6 课　网上听音乐;第 6 课　网上听音乐;　　承接上课的关键词搜索内容，介绍了利用两个词进行精确搜索的技巧。说明搜索是有技巧的，激发学生的探索兴趣。 本课使用了Google搜索，界面有一些变化。 本课活动的中心内容是观看动画演绎的成语故事，有很好的教育意义。 ;第 7 课　网上看动画;第 7 课　网上看动画;第 7 课　网上看动画;　　本课以制定一个旅游计划的任务为驱动，引导学生体验了不同的收集信息的过程，练习了不同的获取信息的方法。本课是一个综合活动，学生从中可以进一步了解网络给我们生活和学习所带来的一些新的变化和影响。学会利用网络，对我们的成长很有帮助。;第８课　网上助我行;　　以网上图片信息的保存与管理为任务，体验从搜索、浏览、保存图片到管理所下载的文件全过程。引导学生学习图片文件的下载及保存方法，文件夹和文件的概念，使学生初步理解计算机的文件管理。;第 9 课　望西藏雪域;第 9 课　望西藏雪域;　　本课关联上节课，继续学习下载操作。在上节课保存单个图片文件的基础上，学习保存网页；在上节课文件夹学习的基础上，学习新建文件夹。本课难点是新建文件夹。;第 10 课　观黄山奇景;第 10