小学课堂教学改革教学比赛活动工作方案.docVIP

PAGE 8 PAGE 9 滩头镇中心小学课堂教学改革教学比赛活动 工 作 方 案 为选拔教师参加滩头镇中心小学课堂教学比赛活动，全面提高我校教育教学质量，推进我校课堂教学改革，构建高效课堂，树立一批课堂教学改革成绩突出的骨干教师典型，经研究决定，自2017年春季起以“新课程、新理念、新技术、新课堂”为主题，在全镇举办中小学课堂教学改革教学比赛活动，现制定如下方案。 一、组织机构 1.成立“滩头镇中心小学课堂教学改革教学比赛活动”领导小组。 组 长：胡正东 副组长：范梦龙 成 员：刘鸿、刘卫锋、刘盛体、刘万春、刘盛华、李跃文、唐向阳、孙东阳、胡亚波、钱丽水、陈振华 二、活动目标 坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身课堂教学改革、运用现代教育手段、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，建设一支高素质的教师队伍。 三、参与对象 具备教师资格和专业技术职务的在岗教师。男50岁以下、女45岁以下的必须参加单位预赛，不在此年龄段的教师自愿参加。 四、比赛科目 根据学科类别，分初中、小学二个学段进行。从2017年开始，每年安排若干个学科进行全镇比赛。全镇比赛科目安排见下表（如有调整，另行通知）： 滩头镇中小学课堂教学改革教学比赛活动县级决赛科目安排表 年度学段科 目2017年初中语文、生物、思想品德、历史、信息技术2017年小学语文、科学2018年初中数学、物理、音乐、体育2018年小学数学、思想品德、信息技术2019年初中英语、化学、地理、美术2019年小学英语、劳技五、比赛办法 1.现场抽取课题，选手在规定的时间内备课、制作课件、撰写教学设计及说课稿（允许上网）。 2.每位参赛选手均参加以下三项比赛，满分100分。 （1）教学设计。（占20%） （2）说课比赛。（占30%） （3）上课比赛。（占50%） 六、活动时间及实施步骤 本次活动时间为2017年至2019年三个年度，每个年度按学科分单位初赛、镇级决赛两个阶段进行。 2017年活动安排如下： 第一阶段：单位初赛（2017年6月1日前完成） 1.各单位成立领导小组和评委小组，组织所有教师培训学习（各校必须有课堂教学改革培训的校本教程和全体教师、学科组教师学习记录），组织开展所有学科竞赛。规模小的单位可分单位进行，规模大的单位可先分学科组进行，然后单位统评。符合条件的任课教师必须人人参与，赛课内容随教学进度安排。 2.组织评委与教师听课、评课，对照《隆回县中小学课堂教学评价标准》，对所有参赛教师的课堂教学给出A、B、C、D等级性评价，各等级所占比例由各单位自行决定。评定结果要对全体教师进行公示，增强透明度，确保活动评价的公平、公正。学校必须邀请中心校蹲点领导担任评委。 3.在规定的时间完成比赛活动，在单位初赛的基础上，推荐选手参加镇级决赛。 第二阶段：镇级决赛（2017年6月10日前完成） 1.由滩头镇中心校统一组织，集中、分组安排参赛教师参加相关科目3个项目的比赛，按3大项计算总成绩。各学科组每校推荐一个优秀教师到中心校参赛。 2.根据规定的科目和名额推荐选手参加县级比赛（县级比赛2017年10月10日前完成）。比赛时间安排：小语4月6，7日；小学科学5月30，31日。滩头中学比赛时间由滩中自主控制，上报中心校。 第三阶段：县级决赛（2017年10月10日前完成） 1.由县教育局统一组织，集中、分组安排参赛教师参加相关科目3个项目的比赛，按3大项计算总成绩。各学科组由高到低按2：3的比例评选出一、二等奖。 2.根据规定的科目和名额推荐选手参加市级比赛（市级比赛2014年11月20日前完成）。 七、措施保障 1.各级比赛活动要严密组织，评选要做到公平、公正，要使广大任课教师端正态度，积极参与，真正使课堂教学改革中的优秀者脱颖而出。对于论资排辈、弄虚作假、草率应付的单位给予批评，没有层层比赛选拔的取消该单位本次学科参赛教师的评选资格。 2.对县级决赛中各学科前三名的教师授予“隆回县学科带头人”荣誉称号；授予各学科一、二等奖获奖教师“隆回县课堂教学骨干教师”的荣誉称号，。 3.各单位要将比赛等级作为教师课堂教学水平、参与课改教研的一项重要内容纳入教师的量化考核和学分管理，在评优、评先、晋级中向获奖教师倾斜，真正突出教学的中心地位。 4.各级教育单位要安排专项经费用于比赛活动，保障活动正常有序开展。 附件： 1.隆回县中小学课堂教学改革比赛教学设计评价标准 2.隆回县中小学课堂教学改革比赛说课评价标准 3.隆回县中小学课堂教学改革比赛课堂教学评价标准 4.隆回县中小学课堂教学比赛县级决赛选手花名册 附件1： 隆回县中小学课堂教学改革比赛教学设计评价标准 项目评 分 要 点分