16.第十六篇五柳先生传.pptVIP

专题二 课内文言文阅读;考情搜索 近5年65套试卷中，2010柳州以课内对比形式考查。 ;基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 （1）号：__________________ （2）①以：____________________ ②为：________________________ ③焉：_________________________;（3）许：古义：_________， 今义：表示许可，可能。 （4）详：原意：形容词，详细的， 活用意思：___________;（5）①省略句：因以为号焉。 提示：省略代词“之”，应为“因以（之）为号焉”。 ②倒装句：先生不知何许人也。 提示：谓语前置，应为“不知先生何许人也”。;2. 闲静少言，不慕荣利。 译文：_____________________________ _____________________________ ;3. 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （1）①好：___________________ ②甚：_______ （2）会意：古义:_________________________， 今义：领会别人没有明白的意思。 （3）译文（画线句）： ______________________________ ___________________;4. 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。 （1）①或：___________ ②辄：___________ ③期：__________ （2）旧：原意为：形容词，过去的，活用意思： __________________________ ;5. 环堵萧然，不蔽风日。 （1）环：_______________ （2）译文：________________________ ________________________ 6. 忘怀得失，以此自终。 以：__________;7. 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” （1）赞：______________________ （2）于：______________________ （3）倒装句：“于贫贱”“于富贵”。 提示：“于贫贱”“于富贵”介词结构，后置。;8. 其言兹若人之俦乎？ ①兹：___________ ②俦：_____________ 9. 衔觞赋诗，以乐其志。 （1）觞：___________ （2）其：___________ （3）乐：原意为：形容词，快乐，活用意思： _________________________ ;二、文意理解 1.文中最能体现五柳先生性格特征的一句是______________________（2010柳州） ;2.五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请??文中的语句回答。（2012临沂） ;3.请简要回答，作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？（2011肇庆、温州） ;4.结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。（2013莆田）;三、中心概括 这篇文章是陶渊明替自己写的一篇传记。本文从五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、性格特点，描绘出一个安贫乐道，抱朴守真，不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。