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第2课 除旧布新的梭伦改革 教学目标 1、知识与能力 （1）识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施； （2）理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性； （3）分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。 2、过程与方法 先由学生展示预习成果，相互质疑，解决本课的基础问题；后由老师进行点拨。 3、情感态度与价值观 （1）通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功； （2）从经济与政治的关系理解鼓励发展农工商业的意义； （3）通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素，从而更好的促进生产力发展，联系我国国有企业改革同样如此。 教学重点 梭伦改革的内容 教学难点 梭伦改革的评价 教学设计 课前布置预习任务，课中先由学生展示预习成果，相互质疑，解决本课基础问题；后由老师进行精讲与点拨，解决学生没有解决或学生挖掘不透的问题并进行总结；最后进入巩固练习环节。 自主学习 一、课前预习任务 1、重要的历史名词 解负令；遗嘱法；财产等级制度；公民大会；四百人议事会；公民陪审法庭。 2、提出并解决基础问题 （1）解负令的含义。 （2）解负令的内容。 （3）解负令的意义。 （4）财产等级制度的目的、标准、权利义务及评价。 （5）梭伦国家权力机构改革的目的、内容及意义。 （6）梭伦发展工商业的目的、措施及影响。 二、学生展示 （1）解负令的含义。 含义：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。 （2）解负令的内容。 废除所有债务；释放和赎回债务奴隶；废除“六一汉”制度；颁布占有土地的最高限额法；制定“遗嘱法”；安抚贵族。 （3）解负令的意义。 有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；促使社会结构发生了重大变化，扩大了公民的基础：原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权???的雅典公民；但并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。 （4）财产等级制度的目的、标准、权利义务及评价。 A、目的：打破贵族的世袭特权； B、标准：公民每年的总收入折合成农产品计算财产，按财产的多少划分四个等级。 C、权利义务： 等级名称财产标准享受的权利应尽的义务第一等级年收入500斗以上担任一切官职提供骑兵 （自备军械、军装、马匹）第二等级年收入300-500麦斗 任除司库外的高级官职第三等级年收入200-300麦斗 担任低级官职提供重装步兵（自备军械、 军装，是军队主要成分）第四等级年收入200麦斗以下 不能担任任何官职，只有选举权，无被选举权轻装步兵和水手 （只带棍棒）D、评价 局限性：未实现公民间真正的平等。 由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权力就越大，因此，这一制度并未实现公民之间的真正平等，像第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。 进步性：打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治权利的途径，是一个历史的进步。 （5）梭伦国家权力机构改革的目的、内容及意义。 A、目的：进一步打破贵族的专权 B、内容： a、恢复公民大会作为国家最高权力机关：公民大会是古希腊城邦国家的最高权力机构，主要职权有有权决定战争、媾和等国家大事，并有权利选举国家公职人员。梭伦改革的最大进步之处就在于将参加公民大会的成员扩大到了包含第四等级在内的所有公民，这就打破了公民大会做为贵族政治的附属品的局面，大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力，是雅典政治民主的一大进步。 b、组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构：“四百人会议”的设置，即是雅典政治的进步表现，又是雅典民主政治局限性的集中体现。首先，参加“四百人会议”的成员只有雅典最初的四个部落；其次，第四等级公民和其他人如奴隶、外来人无权参加“四百人会议”；再次，“四百人会议”实际执掌最高统治权。所以，“四百人会议”的设置，在雅典政治民主化的进程中所起的作用只是打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来。 c、设立公民陪审法庭作为最高司法机关：梭伦改革首创陪审法庭制度，这是司法民主化的重要措施，是公民“参与审判”权利的表现，是雅典民主制度的重要组成部分。公民陪审法庭有审查任何诉讼案件、起诉已判决案件的权利。陪审员从各个等级的公民中抽签产生。这就打破了贵族对司法审判权的长期垄断。梭伦还废除了许多严刑峻法，制订了一些新的法律。在梭伦改革前，雅典行使的德拉古法以严酷著称，对偷窃水果、懒惰等过失都要