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第二十一章 二次根式 第1课 二次根式（一） 【基础训练】 1. （-7）2的平方根是_______，的算术平方根是________，（a≥0）表示a的 根。 2． 数可以实施开平方运算。 3．当x_______时，是二次根式；能使有意义的a的值是_______． 4．若+=0，那么a2006+b2006=_______． 5．已知下列各式：，（a≥2），，，其中二次根式的 个数是（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．面积为6cm2的正方形的边长为（ ） A．cm B．2cm C．3cm D．36cm 7．对于，下列说法正确的是（ ） A. 对于任意实数a，它表示a的算术平方根。 B．a≥0时，它表示a的平方根。 C．对于任意实数a，它表示a的平方根。 D．a≥0时，它表示a的算术平方根。 【能力测试】 当x_______时，在实数范围内有意义． 已知y=++5，则=________． 3．式子中，x的取值范围是（ ） A．x≤3 B．x≥3 C．x3 D．x≥3且x≠4。 4．使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 5．x为何值时，下面各式有意义： ①+; ②; ③； ④； ⑤； 【拓展延伸】 1．x、y都是实数，且满足y++，试化简的值． 2．已知a、b为实数，且+2=b+4，求a、b的值． 第2课 二次根式（二） 【基础训练】 1．填空：（1）162=（ ）2（2）7=（ ）2（3）5a2b4=（ ）2 (4)9(a+b)2=（ ）2 2. 因为=6，所以= ，类似地有= . 3．= ，= . 4．下列计算中正确的是（ ） A. (2)2=2×()2=2×3=6 B. ()2=5a C. (-)2=-()2=-2 D. =-3 5. 若为任意实数，则下列等式成立的是（ ） A. ()2=a B.()2=-a c. =a2 D.=-a2 6. 写出下列代数式的含义： （1）∣a+b∣ (2)(a-b)2 （3） (4) 7．实数，在数轴上对应点的位置如图所示： 化简： 【能力测试】 1．（）2= ；（）2= ； （）2 = . 2．= ；= ；= ；= . 3．若，则 ；若，则b . 4．若∣a∣=-a，则= ；若mn，则= . 5．计算结果是（ ） A.2-4a或4a-2 B.0 C.2-4a D.4a-2 6．化简： （1） （2） （3） （4） (8x10) 【拓展延伸】 1．将中的a移到根号内，结果是（ ） A． B． C． D． 2．已知，求a的值 △ABC的三边分别是a、b、c，化简: ++- 第3课 二次根式的乘除（1） 【基础训练】 1． ； ； ； . 2．成立，则x . 3．化简：= ；= ；= ；= . 4．下列计算中正确的是（ ） A. B. C. D. 5．若三角形底边长为，底边上的高为，则此三角形的面积为 . 6．计算： （1） （2） （3） 【能力测试】 1．若反比例函数图象过点，则此反比例函数的解析式为 . 2．下列计算中一定正确的是（ ） A． B． C． D． 3．把下列各式中根号外面的因式移到根号内，且使原式的值不变. （1） （2） （3） （4）(x＞0) 4．化简： （1） （2） （3） （4） 5．计算： （1）