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Section A 第二课时;Learning Targets;Enjoy a songDay of the Week;New words;Have a check;2d Listen to the conversation;Fast reading;Careful reading;It’s OK. = It’s great. = Very good. =Wonderful. 意思：过得不错 回答 How’s your day?的其他方式： Just so-so. 马马虎虎。 Too bad. 太糟了。;和 ……一起玩…… play …with sb. 例如：1.和我的同学们一起玩足球。 play ________ with my _____________ . 2.杰克和艾伦一起玩网球。 Jack _____ _____ with ________ .;Role play（角色大串连） 复述2d对话 5分钟 要求： 1.组内可再分组（按角色） 2.分层达标：A，B能熟练背诵对话， C可先看课本再复述。 3.自我挑战：鼓励C层同学背诵。;3a Fill in the blanks with what, who or why.;3b Write questions for the answers.;要求： 1.全组总动员 2.一个人role-play 记者，采访组内同学喜欢的学科，喜欢这门学科的原因，这门学科的老师是谁。;have a nice weekend