（山东专用）2014-2015学年高二数学课件：《余弦定理》.pptVIP

【课标要求】 1．理解用向量方法推导余弦定理的过程，进一步巩固向 量知识，体会向量的工具性． 2．掌握余弦定理，能用余弦定理解三角形． ;三角形余弦定理 三角形中任何一边的平方等于其他两边的________减去这两边与它们的夹角的余弦的积的______倍，即a2＝b2＋c2－________，b2＝________＋a2－2cacos B，c2＝________． 答案　平方的和　两　2bccos A　c2　a2＋b2－2abcos C ;已知△ABC的三边a、b、c，△ABC能否唯一确定？如何确定角A? 在解三角形的过程中，求某一个角时既可用余弦定理，也可用正弦定理，两种方法有什么利弊呢？ 提示　在区间(0，π)上，y＝cos x是单调函数，由余弦定理可唯一确定相应角的值(但计算复杂)．利用正弦定理时，由于y＝sin x在(0，π)不单调．根据正弦值求所对应的角时，有时可确定两角，因此应结合题设条件判定解的个数． ;? 在△ABC中，已知a＝1，b＝2，C＝60°，则c＝ (　　)． 答案　A ; 答案　C ;在△ABC中，sin A＝2cos Bsin C，则三角形为________． 解析　利用正弦定理和余弦定理化边为角，即sin(B＋C)＝2cos Bsin C， sin Bcos C＋cos Bsin C＝2cos Bsin C， ∴sin Bcos C－cos Bsin C＝0，∴sin(B－C)＝0, ∴∠B＝∠C. ∴b2＝c2，∴b＝c. 答案　等腰三角形 ;在△ABC中，若a2b2＋c2，则角A是________(填“锐角”、“直角”或“钝角”)． 解析　由余弦定理及已知得a2＝b2＋c2－2bccos Ab2＋c2，所以－2bccos A0，即cos A0.所以A为锐角． 答案　锐角;坐标法证明余弦定理 教材中用向量法给出余弦定理的证明，下面我们给出坐标法证明．; 两边平方得： a2＝(b－ccos A)2＋(－csin A)2＝b2＋c2－2bccos A. 以△ABC的顶点B或顶点C为原点，建立直角坐标系，同样可证b2＝a2＋c2－2accos B，c2＝a2＋b2－2abcos C. 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和，减去这两边与它们夹角的余弦的积的2倍． ; 注意　(1)利用余弦定理及推论，可以解决以下两类三角形的问题： ①已知三边，求三个角． ②已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角． 这两种类型问题在有解时都只有一个解． (2)余弦定理及其推论把用“边、角、边”和“边、边??边”判定三角形全等的定理从数量化的角度进行刻画，使其变成了可计算的公式． ;题型一　已知两边及夹角解三角形; 方法点评　已知三角形的两边和夹角解三角形，基本思路是先用余弦定理求出第三边，再用正弦定理或余弦定理求其他各角． ;1．已知三角形ABC中，a＝1，b＝1，C＝120°，求c. ;题型二　已知三边解三角形; ; 在△ABC中，已知(a＋b＋c)(a＋b－c)＝3ab， 且2cos Asin B＝sin C，试确定△ABC的形状． ;所以a＝b.又因为(a＋b＋c)(a＋b－c)＝3ab， 所以(a＋b)2－c2＝3ab，所以4b2－c2＝3b2， 所以b＝c.所以a＝b＝c，因此△ABC为等边三角形． 法二　利用角的关系来判定． 因为A＋B＋C＝180°，所以sin C＝sin(A＋B)． 又因为2cos Asin B＝sin C， 所以2cos Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B， 所以sin(A－B)＝0. 因为A、B均为三角形的内角，所以A＝B. 又由(a＋b＋c)(a＋b－c)＝3ab，得(a＋b)2－c2＝3ab， 即a2＋b2－c2＝ab. ; 方法点评　本题型是用正余弦定理判定三角形的形状，常有两种思路，一是通过三角形的边的关系，二是通过三角形的角的关系，这都可以用正弦定理和余弦定理来实现转化． ;在△ABC中，若b2sin2C＋c2sin2B＝2bccos Bcos C，试判断三角形的形状． 解　将已知等式变形为 b2(1－cos 2C)＋c2(1－cos 2B) ＝2bccos Bcos C， ; 已知锐角三角形的边长分别为1，3，x，则x的取值范围是多少？ [错解]　由三角形中三边的关系知3－1x3＋1，即2x4. 错因分析　错误的根源在于审题不清，漏掉“锐角三角形”的限制条件． ;纠错心得　在△ABC 中，若A为锐角，则有a2b2＋c2；若A为钝角，则有a2b2＋c2.解决此类问题时要仔细审题，加强训练，培养思维的严密性． ;余弦定理揭示了任意三角形边角之间的关系，是解三角形的重要工具，余弦定理与平面几何知识、向量、三角形