（山东地区）2014-2015学年高二数学（人教A版选修1-2）课件：2.2.2《反证法》.pptVIP

2.2.2　 反　证　法;问题 引航;;1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)反证法属于间接证明问题的方法.　(　　) (2)反证法的证明过程既可以是合情推理也可以是一种演绎推理.　(　　) (3)反证法的实质是否定结论导出矛盾.　(　　);【解析】(1)正确.反证法其实是证明其逆否命题成立,所以它属于间接证明问题的方法. (2)错误.反证法从证明过程看是一种严谨的演绎推理. (3)正确.否定结论导出矛盾就是反证法的实质,从而肯定原结论. 答案:(1)√　(2)×　(3)√;2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)已知a≠0,证明关于x的方程ax=b有且只有一解,适宜用 　　　　　证明. (2)用反证法证明命题“a,b∈N,如果ab可被5整除,那么a,b 至少有一个能被5整除”,则假设的内容是　　　　　. (3)用反证法证明命题“如果ab,则 ”时,假设的 内容是　　　　　.;【解析】(1)当直接证明比较困难时,可以采用反证法,本题即 属于此类型,需用反证法证明比较合适. 答案:反证法 (2)“至少有一个”的否定是“一个也没有”,即a,b至少有一 个能被5整除的否定是a,b都不能被5整除. 答案:a,b都不能被5整除; 与 的关系有三种情况: , = 和 ,所以“ ”的反设应为“ = 或 ”,即“ ≤ ”. 答案: ≤;【要点探究】 知识点 反证法 1.对反证法的两点说明 (1)反证法不是直接去证明结论,而是先否定结论,在否定结论的基础上,运用演绎推理,导出矛盾,从而肯定结论的真实性. (2)反证法属逻辑方法范畴,它的严谨体现在它的原理上,即“否定之否定等于肯定”,其中第一个否定是指“否定结论(假设)”;第二个否定是指“逻辑推理的结果否定了假设”.反证法属“间接解题方法”,书写格式易错之处是“假设”易错写成“设”.;2.反证法证题的实质、常用的反证方法及应用时的注意点 (1)实质:用反证法证题的实质就是否定结论导出矛盾,从而证明原结论正确.否定结论时,对结论的反面要一一否定,不能遗漏. (2)常用的反证方法:否定一个反面的反证法称为归谬法,否定两个或两个以上反面的反证法称为穷举法. (3)注意点:要注意用反证法证题时,“否定结论”在推理论证中???为已知使用,导出矛盾是指在假设的前提下,逻辑推理结果与“已知条件、假设、公理、定理或显然成立的事实”等相矛盾.;【微思考】 (1)用反证法证明命题“若p,则q”时,为什么 q假,q就真? 提示:在证明数学命题时,要证明的结论要么正确,要么错误, 二者必居其一,所以命题结论q的反面 q错误时,q就一定正确. (2)反证法原理与利用等价命题即互为逆否命题的证明思路有关吗? 提示:有关.反证法的原理为“互为逆否命题的两个命题真假 一致”,即:“p?q”?“ q? p”.;【即时练】 1.(2014·西安高二检测)应用反证法推出矛盾的推导过程中,要把下列哪些作为条件使用　(　　) ①结论的否定即假设;②原命题的条件;③公理、定理、定义等;④原命题的结论 A.①② B.①②④ C.①②③ D.②③;2.(2014·山东高考)用反证法证明命题：“已知a,b为实数，则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是( ) A.方程x2+ax+b=0没有实根 B.方程x2+ax+b=0至多有一个实根 C.方程x2+ax+b=0至多有两个实根 D.方程x2+ax+b=0恰好有两个实根;【解析】1.选C.由反证法的定义知,可把①②③作为条件使用,而④原命题的结论是不可以作为条件使用的. 2.选A.“方程x2+ax+b=0至少有一个实根”的反面是“方程x2+ax+b=0没有实根.”故选A.; 【题型示范】 类型一 用反证法证明否定性命题 【典例1】 (1)(2014·广州高二检测)用反证法证明:“若方程ax2+bx+c=0,且a,b,c都是奇数,则方程没有整数根”,正确的假设是方程存在实数根x0为　(　　) A.整数 B.奇数或偶数 C.自然数或负整数 D.正整数或负整数 (2)已知三个正整数a,b,c成等比数列,但不成等差数列, 求证: 不成等差数列.;【解题探究】1.题(1)中所要证明的命题的结论是什么? 2.题(2)中 不成等差数列的反设是什么? 【探究提示】1.所要证明的命题的结论是“方程没有整数根”. 2.假设 成等差数列.;【自主解答】(1)选A.其反设应该是假设方程存在整数根x