初中现代文阅读考试答题巧初中现代文阅读考试答题技巧.docVIP

PAGE  PAGE 18 初中现代文阅读考试答题技巧 读题干：理解题目问什么、题干中隐含的答题信息、分值。练习：一、增强读题意识：吃透题干，明确信息，有的放矢。审题出现问题往往有以下几种：（一）粗心大意，漏读信息。（二）不解题意，错读信息。（三）寻找隐含信息的能力差。（四）受心理习惯的支配及定势思维的干扰。 下表为2008年中考试卷中出现的部分题目，题干的表述相当明确。 来源文体题干表述题干要点 （即显性信息）08浙江绍兴 《一只土碗》文 学 类 作 品文中画线的句子“我当初出20 万是为了买一种精神”的“精神”和“教训”分别指什么？画线句子 分别08宁波卷 《叶子时期的梅》文中第⑧段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美???分别体现在哪里?请联系上下文回答。分别 联系上下文08丽水卷 《科学可以代替一切吗》科 技 类 作 品仿照第①节的举例方法，请你写出一个例子，用来证明“科学是不可能取代一切的”。仿照第①节 证明“科学是不可能取代一切的”08杭州萧山卷《动物眼中的色彩》从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同？请完成下表。从全文看 不同08福建泉州泉港卷《责任》论 说 类 作 品本文阐述了“责任”的多种作用，请写出其中4种。“责任” 4种08成都卷 《善待挫折》请为本文的论点补充一个事实论据。本文的论点 一个事实论据如上表所示，题干中的表述相当明确，为显性信息。稍加注意，就能比较准确地找到这些显性信息，并踩点答题。但有些题目比较灵活，对我们的读题能力有进一步的要求，还要挖掘题目中存在的隐含信息，准确理解题目要考查的相关知识点。【试题呈现2】说明文阅读《生物多样性》，命题者别具匠心地设计了这样一道题：现将第三段的划线句做了修改，请认真比较，你认为哪句好，并说明理由。（4分）原句：每天大约有6000名儿童死于不卫生的水和不合格的卫生及清洁条件所引起的疾病，这相当于每天有20架大型客机坠毁。改为：每天有6000名儿童死于不卫生的水和不合格的卫生及清洁条件所引起的疾病。分析答题出错原因：例1：我认为原句好。因为原句“每天有20架大型客机坠毁”让人更直观地发现其危害之大。（粗心大意，漏读信息，导致表述不全面。）例2：我认为原句好。因为人们不知道6000名儿童是什么概念，用“20架大型客机”来提醒污染水对人们健康危害大。（大体理解题意，但是很可惜，打了“擦边球”。）例3：我认为原句好。因为原句多了一个句子，用了比喻，使读者印象深刻，更形象地突出了不卫生的水对个体生命健康带来的危害。（对说明方法一知半解，答案似是而非。）请写出正确答案：例4：我认为原句好。因为原句用词更科学，“大约” 表示估计，对死亡人数做了科学严密的表述。 “20架大型客机坠毁”采用了作比较的方法，更令人触目惊心，更能警醒人类。改句则过于平淡，无法唤醒一些麻木的灵魂。（全面理解题目，表述准确到位。这是完全读懂了隐含信息的堪称完美的答题。）一读题干，抓住题干的关键词。二读题干，明确答题范围。答题范围一般涉及四种情况：结合句子答，结合上文答，结合下文答，结合全文答。三读题干，注意挖掘题目中的隐含条件。四、选读文章。将题目还原，根据题干信息、题目要求、分值，选读文章、理解句段（特别是联系上下文，理解句间关系）、确定大致答案。 试以表格呈现几例09年中考试卷现代文阅读题，略见一斑： 试题来源文章标题文体题目2009浙江台州卷《蜜 蜂》 ?文学类 作品11．阅读第⑦段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。2009浙江金华卷《那盆水仙花》8．文中划线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境，描写老头的心理活动。（30字左右）（3分）2009浙江嘉兴卷《仰望母亲》8．仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。2009浙江温州卷《“绿色产业”完美转身》科技类 作品7、温州市为促进森林旅游业迅速崛起采取了哪三条具体措施？阅读⑸—⑺段作出回答。2009浙江金华卷《中华鲟》11．阅读说明文要抓住事物的特征。请细读全文，用简洁的语言写出中华鲟的几个特点。（3分）2008湖北黄冈卷《假币》论说类 作品27．阅读第②段或第③段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据。2008福建宁德卷《定格一种倒下的姿势》12.读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。由上表题目表述中可见，有的题目要求联系上下文语境，有的要求回归某一语段，有的要求回归全文。这其实无声地提示我们要树立语境意识答题。缺乏语境意识