大學基础物理实验绪论.pptVIP

《大学基础物理实验》绪论 主讲人：张春玲 南开大学基础物理实验中心 zhangchl@nankai.edu.cn §1 普通物理实验的意义、目的 §2 测量的基本概念及读数规则 有效数字及其运算法则 §3 测量不确定度 §4 实验数据处理方法 §1　物理实验的意义、目的 物理学是实验科学 归纳法 演绎法 实验可以发现新事实，实验结果可以为物理规律的建立提供依据 实验又是检验理论正确与否的重要判据 普通物理实验课的目的 物理实验课程≠一般的探索性的科学试验 每个实验题目都经过精心设计、安排，实验结果也比较有定论，但它是对学生进行基础训练的一门重要课程。 加深大家对理论的理解 使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学里从事科学实验的起步 在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。 §2　测量的基本概念及读数规则 物理量的表示方法： 一般 一个数值乘以测量单位所表示的特定量的大小 用数值和单位表示其大小，还要考虑其方向（如力、速度等） 通过实验测得的量（除个别无单位常数外） 用数值、单位和测量不确定度三者来表示，有的还要注明方向。 §2.1 测量基本概念 定义---将预定的标准与未知量进行定量比较的过程和结果。 测量过程中必须满足两个必要条件 (1)预定的标准必须是精确的已知量，并为人们所公认； (2) 用以进行这种定量比较的仪器设备和程序必须能被证明是正确的。 测量五要素---观测者、测量对象、测量仪器、测量方法及测量条件 1.直接测量 将待测量与基准或标准直接进行比对，从而直接读出待测量是标准单位的多少倍。 单次测量---根据需要或可能 多次测量 相同条件：观测者、所用仪器、测量原理和方法及外部环境等宏观条件相同 不同条件 2.间接测量 利用它与另外一些可直接测出的物理量之间的函数关系间接求取, 例如： §2.2 读数规则 仪器的可读度取决于采用模拟显示的仪表和观测者 。 1．线性刻度的仪器仪表，估读至其分度值的十分之几。 2．下列几种类型的仪器仪表，一般不进行或不可能估读： 非线性刻度的仪器仪表一般不要求估读，如欧姆表。 不确定度与分度值非常接近的仪器，进一步估计其读数将无实际意义，如游标卡尺。 示值产生跳变的仪表(不连续式的)，读数时不可能进行估计。例如：数字显示仪表、机械停表等。 读数规则的重要性：仪器、仪表读数的末位即是读数误差所在位，它将直接关系到对测量不确定度的估计。 49.86mm 5.737mm §2.3 有效数字及其运算法则 一.有效数字：正确有效地表示测量和运算结果的数字 1.有效数字的组成 准确（可靠）数字＋一位欠准（可疑）数字 有效数字的位数---从第一位非零数字算起数字的个数 9.3mm 两位有效数字 0.0093m 两位有效数字 2.与有效数字有关的几个问题 (1)测量结果的有效数字最终将取决于测量不确定度的大小，应遵从与测量不确定度末位取齐的原则。 测量不确定度取一位时，用以表示测量结果的数字均为有效数字 两位 ，测量结果的末位数字称为参考数字（安全数字） (2)科学计数法 ---其中 A 在任何情况下均可准确地表出测量结果的有效数字位数，其数量级必须是个位数； 用以表示测量结果的数量级。 (3)常数2,1/2, ,π及e等的有效数字位数是无限的。 4位有效数字 二.有效数字的运算法则 1．尾数舍入规则 小于五舍，大于五入，等于五时则把尾数凑成偶数。 4.1868取4位有效数字 1.63501、1.63500 、1.64500取3位有效数字 2．有效数字的四则运算法则 加减法：结果的尾数与末位最高的那个数据的尾数对齐 “尾数取齐” 4.187 38.21+161.2-1.32＝ 1.64 198.1 一个四位有效数字减去一个四位有效数字结果是几位有效数字？ 9999-1000=8999 9999-9000=999 9999-9900=99 9999-9990=9 二.有效数字的运算法则 1．尾数舍入规则 小于五舍，大于五入，等于五时则把尾数凑成偶数。 2．有效数字的四则运算法则 加减法：结果的尾数与末位最高的那个数据的尾数对齐 “尾数取齐” 乘除法：结果比有效数字最少的多取一位 “多取一位” 562.3×1.21/232.2＝ 2.930 算术平均值的有效数字： “多取一位”,最后与测量不确定度的尾数取齐 一切近似常数（如