2013实现人生价值课时作业.docVIP

课时作业42　实现人生的价值 时间：45分钟　　　　分值：100分 　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见 (　　) ①事物间的价值存在差异 ②不同事物间的价值没有共同性 ③价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能 ④所有的事物都具有价值 A．②③ B．②④ C．①③ D．①③④ 解析：事物不同，其价值会存在差异，故①正确，②错误；价值是一事物对主体的积极意义，也就是说并不是所有事物都具有价值，故③正确，④错误。 答案：C 2．下图《价值》蕴涵的哲学道理是 (　　) A．人生的真正价值在于奉献 B．价值判断是价值选择的基础 C．价值观对事物的发展起促进作用 D．衡量人生价值主要看物质贡献 解析：漫画反映了衡量人生价值的标志。C、D两项知识性错误，不选。B项与题意不符合。 答案：A 3．“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”这是对2010感动中国人物郭明义的颁奖词。从中我们可以认识到 (　　) A．实现人生价值需要全面提高个人素质 B．实现人生价值需要坚定的理想信念 C．人的价值在于社会对个人的尊重 D．人的价值在于对社会的责任和贡献 解析：“别人还需要什么，自己还能多做些什么”，这主要体现的是对社会的贡献，故本题选择D。C错误。A、B均不符合题意。 答案：D 4．对于孤岛上的鲁宾逊来说，农作物种子的价值要高于黄金。而对于愿意以一张100元纸币换99元零钱的人来说，99元零钱的价值要高于一张100元的纸币。这就是说 (　　) ①价值判断的内容是主观的 ②价值判断是关于客体对主体意义的断言 ③人们的需要不同，价值判断和价值选择就不同 ④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：价值判断的内容是客观的，①错误，运用排除法，选C。 答案：C 5．人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明 (　　) A．价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C．价值观对人生道路的选择具有导向作用 D．价值观是一种社会意识 解析：题干材料表明价值观对人生道路的选择具有导向作用，故C正确。 答案：C 6．“动车追尾，雷电惹的祸。城市被淹，雨大惹的祸。桥梁坍塌，超载惹的祸。CPI高涨，猪惹的祸。民众怨声载道又是谁惹的祸呢？”网友的一篇帖子折射出某些政府部门及其工作人员惯有的思维导致公信力缺失，其背后便是价值观的偏差。这说明 (　　) A．只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展 B．价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度 C．价值观对人们认识和改造世界具有导向作用 D．社会存在的变化并不一定引起社会意识的变化 解析：本题主要考查价值观的导向作用。题意强调价值观的偏差导致某些地方政府部门及其工作人员公信力的缺失以及对人民群众利益造成的影响，C项正确且切题。A、B项“决定”说法错误。社会存在的变化最终一定引起社会意识的变化，D项否定了社会存在对社会意识的决定作用。 答案：C 7．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是(　　) A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 B．国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则 C．国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值 D．国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律 解析：B、D不是从价值判断和价值选择的角度说的；C说法太绝对。本题选A。 答案：A 8．“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论 (　　) A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴 B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的 C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性 D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 解析：认为价值判断和价值选择无所谓对错，否定了价值判断与价值选择的标准的客观性，因而是错误的。D项判断正确，但解释的理由不能说明问题，故选B项而排除D项。 答案：B 9．漫画《关注民生》的哲学寓意是 (　　) 关注民生 A．社会发展的客观规律是价值判断的依据 B．价值观是人生的重要向导 C．人民群众利益是最高价值标准 D．价值选择往往因人而异 解析：A项不符合题意；B、D两项本身观点正确，但不符合题目要求；C项