第一课时_871067.docVIP

正路学区 学校 一 年级 语文 教案 上课时间月 日主备 教师武承玲教研组长、 教导主任签字课题家课时第一课时教学目标爱祖国，爱集体，有奉献爱的愿望。 2、熟读并背诵课文，识字10个“是、白、云、树、林、河、种、子、祖、国”。教学 重点熟读并背诵课文，识字10个“是、白、云、树、林、河、种、子、祖、国”。教学 难点爱祖国，爱集体，有奉献爱的愿望教学 方法自学法教、学具准备词语卡片知识与问题教师活动学生活动设计意图个性修改 教 学 过 程 及 内 容一、复习 1、“开火车”识字。 2、背诵《我的家》。 二、学习课文，识字10个，完成《语文天地》的“连一连”仿照列子说一说。 1、熟读并背诵课文。 （1）范读 （2）领读 （3）指导小组学习，正音 （4）个别指导 2、指导练习 （1）讲解题的要求 （2）参与并指导 （3）自读填写好的句子 3、指导从文中一句一字，在语境中巩固识字。 （1）教认句号，问：课文有几句话？ （2）范读词语，指导勾画。 （3）出示词语卡片，领读。 （4）指导小组学习，正音。 （5）个别指导。 （6）组织游戏。 （7）检查识字情况。 4、再指读课文，巩固识字。 教师点评 教师范读，领读 教师讲解，指导  “开火车”识字。 背诵《我的家》。 1、熟读并背诵课文。 （1）、自己读，画出不认识的字。 （2）、听读，指认生字。 （3）、跟着老师指读。 （4）、小组学习：由会拼音或识字多的同学领读。 （5）、边看边读，同桌互读，互评。 （6）、小组比赛：谁背得快，背得好？ （7）、集体展示，试着评价。 2、完成19页《语文天地》的“选词填空”，是 的家。 （1）、读题。 （2）、小组合作完成。 （3）、读一读填好的句子。 3、从文一句一字，在语境中巩固识字。 4、再指读课文，巩固 识字。 巩固生字，复习课文。 用听读识字的方法熟读、背诵课??，识字。 学与练习结合，学样子说一句话，小组创作小诗。 初步建立句子的概念。 从文中一句一字，在语境中巩固识字。 独立与合作结合，利用各种游戏激发识字的兴趣，巩固识字。板 书 设 计作业布置1、背诵课文。2、认读生字。课后反思