高湾小学综合与实践案例MicrosoftWord文档.docVIP

综合与实践---------绿 色 出 行 襄阳市襄城区高湾小学 袁燕 活动准备：调查汽车走入生活以来给我们的生活带来哪些便利与危害？ 活动过程： 展示学生收集的关于汽车的图片及资料。 讨论：汽车给我们生活带来哪些便利，同时又给环境造成哪些危害？ 汽车带来的便利：——————————————————。 汽车造成的危害：——————————————————。 用事实说话。 据统计，2011年末全国民用轿车保有辆4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意思不断增强。 小组合作解决实际问题。 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分，妈妈上班乘地铁用时30分，地铁平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分，平均速度为50米/分。 每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？2011年末之前购买的私人轿车2012年排放的二氧化碳多少吨？ 小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？ 根据上面的信息，你能发现什么？ 调查同学及家长的出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？ 爸爸妈妈学生公共交通私家车自行车步行 活动评价： 同学们的收获一定不少吧，涂一涂看自己能的几颗星？ 1、我知道汽车给我们生活带来了哪些便利。 ☆☆☆☆☆ 2、我知道汽车给我们生活带来了哪些危害。 ☆☆☆☆☆ 3、我能和同学合作探讨问题。 ☆☆☆☆☆ 4、我的口头表达能力提高了。 ☆☆☆☆☆ 5、我喜欢小组合作学习。 ☆☆☆☆☆ 活动窗口： 为绿色出行设计环保汽车。 小 组 合 作 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分，妈妈上班乘地铁用时30分，地铁平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分，平均速度为50米/分。 1、每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？2011年末之前购买的私人轿车2012年排放的二氧化碳多少吨？ 2、小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？ 3、根据上面的信息，你能发现什么？ 综合与设计——小小设计师 襄阳市襄城区高湾小学 袁燕 活动准备：收集生活中美丽的图案和照片。 活动过程： 展示学生收集的图片和照片。 用课件演示生活中利用图形的运动得到的图案。 这些图案美不美？认真观察这些图案，你有什么发现？ 从中找出轴对称、平移、旋转等现象。 这些美丽的图案里面还隐含着许多我们学习过的数学知识，那么，设计师是怎样设计出这些美丽的图案的呢？ 认识图形的运动 找出自己喜欢的图案→从中找出基本图形→它是怎样得到的？（通过平移、旋转、轴对称等知识对图形进行变换从而设计从美丽的图案） 我是小小设计师，学生设计轴对称、平移、旋转图案。 展示学生作品，学生之间相互点评，教师作最后点评。 活动结束，发表设计感言 活动评价：精彩的活动结束了，评价一下自己的表现。 我最棒 ????? 我一般 ????? 我要努力 ????? 活动窗口: 为自己的房间设计美丽的壁纸图案。 学 生 作 品 展 示 轴对称： 平 移： 旋 转：