九上科学第2章复习.ppt

第二章 复习;;一、金属材料及金属化学性质（第一课时);比较：四种基本反应类型;判断下列反应的基本反应类型;金属活动性顺序有哪些意义？; 判断下列化学方程式哪些是正确的？;;5.将质量相等的铝粉和铁粉分别与同体积、同浓度的稀硫酸反应，反应情况如图所示．有关叙述中正确的是（　　） A．铝粉、铁粉和硫酸反应后均有剩余 B．铝粉、铁粉均反应完，硫酸有剩余 C．硫酸、铁粉均反应完，铝粉有剩余 D．硫酸、铝粉均反应完，铁粉有剩余;6.某同学了解到生铁是由一种铁和碳等元素组成的合金,他取来一块生锈的生铁,放在试管中,向试管中加入一定量的稀硫酸,发现铁锈开始溶解,溶液逐渐变为黄色，一段时间后又慢慢出现浅绿色，并有气泡产生。请根据上述现象写出这一过程中相关的化学方程式 ： 。 该同学查阅相关资料后,了解到这???反应过程中,铁和硫酸铁 也会反应生成硫酸亚铁，请写出这一反应的化学方程式： 。 反应停止后，发现试管底部仍有少量黑色固体剩余，该同学又开始探究剩余黑色固体的成分。他提出两个猜想：（1）黑色固体是碳；（2）黑色固体是碳和铁。这两个猜想都有碳的理由是 。请你设计一个实验来验证猜想（2）。;7.某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。????实验准备：(1) 用98 ％的浓硫酸配制10 ％的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，??还需要的仪器有???_________?；在稀释时，一定要?????????????????????? ，并不断搅拌。(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜。要求两种金属片表面积相同的原因是???????????????????????????? 。【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明???????????????????????????????????? 。【方案二】(3)连接仪器组装成如图所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是漏气???????__________????? 。;(4)依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：????????????_____???????????? ；要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定??????????????????????。 【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：??????? 。 ;金属生锈原因及防锈措施;某同学为了探究铁生锈和哪些因素有关，做了如下的实验，如图所示（此实验中铁片不纯）。经过一段时间后，哪只试管内的铁片先生锈？＿＿＿＿＿＿＿；生锈的部位在哪里？＿＿＿＿＿。该实验证明铁生锈和＿＿＿＿＿＿＿＿＿因素有关。若要探究铁生锈和铁自身内渐结构有无关系，应以试管＿＿＿＿＿＿＿＿＿为对照再做一次实验，新增加的试管内除将铁片换成＿＿＿＿＿外，其他条件应控制与对照试管中的条件一样。 ;二、物质转化及其规律应用(第二课时);有机物：一类含碳化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外）。;单质、化合物之间的转化;1.R代表一种氧化物,可发生如下两个反应: R+酸→盐+水;R+水→碱，则R可能是（ ） A、CO2 B、SO2 C、CuO D、CaO 2.下列物质之间的转化不能一步实现的是 。A. Ca CaCO3 B. Mg MgO C. Fe FeCl2 D. Na NaOH E.Fe2O3 Fe F.CuO Cu(OH)2 G.CaO Ca(OH)2 H.MgO MgCl2;4.用化学方程式表示出一步即可得到硫酸镁的五种方法;6.某课外兴趣小组利用废铜屑制取CuSO4溶液，设计了如下四种方案， （1）请从理论上操作上简单可行、经济上合理、安全无污染等角度考虑，对每个方案进行简单评价。 （2）最优的是哪个方案？;1.如图是实验室制氢气和用氢气还原氧化铜的装置图，请回答下列问题．（1）指出图中标号仪器的名称 a ?d ?；（2）请指出装置图中的三处错误① ② ； ③