7.2.5生物的变异之染色体变异2.ppt

生物的变异;二.染色体变异;缺失;重复;倒位;易位;　　概念：细胞内某一号或几号染色体的数量增多或减少。　　后果：因为染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，造成细胞死亡或严重的功能缺陷。;　　例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折。;　　此外，人类Ｘ染色体增多或减少将使人失去生育能力，同时其它生理功能出现严重缺陷。17号及14号染色体增多一条的患者生理和智力都严重不正常。　　人类其它染色体数目发生变化的病例极少发现，很可能这些染色体数目改变是致死的！;　　概念：体细胞内染色体组增多或减少。　　后果：在植物??低等动物中比较常见，由于基因控制的蛋白质成比例增多或减少，一般对生存没有显著影响。　　在高等植物，染色体组增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推迟；染色体组减少的植株则生长瘦弱。　　染色体组为奇数时，因减裂时联会紊乱，表现为高度不孕（不能产生种子）。;　　例：正常的水稻具有两个染色体组。只有一个染色体组的水稻生长十分瘦弱，不产生分孽，形成的稻穗中全是空壳；具有三个染色体组的水稻苗长得特别旺盛，很迟开花，所结果实也全是空壳；具有四个染色体组的水稻长得特别茂盛，虽说也能开花结果实，但生长期特别长，甚至要几年才能成熟！;果蝇的染色体组;II;;BUT：如果纺锤体的形成受到破坏，那么会导致什么？;普通小麦的形成过程;多倍体草莓（上）和野生状态下的草莓（下）;野生的草莓;三倍体无籽西瓜的培育;无籽西瓜的培育过程;普通小麦（6n）;香蕉的培育;多倍体育种;其它多倍体植物;单倍体;单倍体与多倍体的区别;单倍体形成原因：未经受精的生殖细 胞单独发育而成;经花药离体培养;例：现有两纯种小麦，一为DDTT（高秆抗锈），另一为ddtt（矮秆易锈）两对基因独立遗传，现有两种方法获得新品种，问??;1.要缩短年限，应选择方法是（ ），方法II的变异原理是（ ）；;人工诱变 + 单倍体育种;常见育种方式比较;避免变异——无性繁殖;1 不是染色体结构变异的结构的是( 　);３　分析对照图，从A B C D中确认出表示标含 一个染色体组的细胞，是图中的（　）;4、一个染色体组应是（ ）;6、以四倍体西瓜作为母本，二倍体西瓜作为父本进行杂交，所得西瓜中，果皮细胞 胚细胞 种皮细胞所含的染色体组依次是（ ）