2016-2017学年人教A版选修2-12.3.1双曲线及其标准方程学案.docVIP

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2016-2017学年人教A版选修2-12.3.1双曲线及其标准方程学案.doc

双曲线及其标准方程使用说明及学法指导先自学课本理解概念完成导学提纲小组合作动手实践学习目标从具体情境中抽象出双曲线的模型理解双曲线的定义掌握双曲线的标准方程重点理解双曲线的定义难点掌握双曲线的标准方程一自主学习一复习回顾复习在椭圆的标准方程中有何关系若则写出符合条件的椭圆方程二导学提纲预习教材找出疑惑之处做实验把椭圆定义中的距离的和改为距离的差那么点的轨迹会怎样如下图定点是两个图钉是一个细套管两条细绳分别拴在按钉上且穿过套管点移动时是常数这样就画出一条曲线由是同一常数可以画出另一支双曲线的定义平

 PAGE 4 §2.3.1 双曲线及其标准方程 【使用说明及学法指导】 1.先自学课本,理解概念,完成导学提纲; 2.小组合作,动手实践。 【学习目标】 1.从具体情境中抽象出双曲线的模型 2.理解双曲线的定义; 3.掌握双曲线的标准方程. 【重点】理解双曲线的定义 【难点】掌握双曲线的标准方程 一、自主学习 (一)复习回顾 复习1:在椭圆的标准方程中,有何关系?若,则写出符合条件的椭圆方程. (二)导学提纲 预习教材P52~ P55, 找出疑惑之处 1.做实验 把椭圆定义中的“距离的和”改为“距离的差”,那么点的轨迹会怎样? 如下图,定点是两个图钉,是一个细套管,两条细绳

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