七年级思品 14面对生活中的是非善恶同步教案 .docVIP

PAGE  14面对生活中的是非善恶同步教案 课题面对生活中的是非善恶使用人审阅人课时第 　课时（总　 课时）课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观] 增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人 [能力] 培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。 [知识] 理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人重点 难点面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择 要明辨是非善恶教法 学法点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验教学准备回顾上节内容中考考题当面对生活中的善恶时，你是怎样做的？板书设计 要明辨是非善恶 面对生活中的是非善恶，我们应该如何做出正确的选择 面对生活中的是非善恶  教 学 过 程环节知识点教师活动学生活动估时导 入名言：一位社会学家的一句话强调了明辨是非善恶的重要性，并提出了思考性的问题，设置了问题情境，尝试回答 说出自己的感受 5` 互 动 探 究 要明辨是非善恶 从学生的回答中 总结与本课有关的问题 要求结合自己的实际回答问题 指导学生 “读一读”：马克思在生活上遇到极端困难时面对反动政府的诱惑毫不动摇的事例 名言：马克思说“我必须不惜任何代