学案1人口增长和人口问题.ppt

高中地理必修二;必修二知识体系;第一节 人口增长与人口问题;;联合国人口司1999年初公布的统计数字向人们展示了全球人口增长的历程：1804年世界人口只有10亿，1927年增长到20亿，1960年达到30亿，1975年达到40亿，1987年上升到50亿， 1999年10月12日，世界人口达到60亿。 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。 ;0-10亿： 经历200年 10-20亿：经历80年 20-30亿：经历30年 30-40亿：经历15年 40-50亿：经历12年 50-60亿：经历12年 60-70亿：经历12年 ;人口预测报告显示，到2030年全球人口将超过80亿，到2050年则会达到92亿。 ; 2001年4月，联合国《全球人口预测报告》中指出，目前全世界每年净增人口7700万，其中印度、中国、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国和印度尼西亚等国每年净增的人口就占全球人口净增总数的一半。;1 中华人民共和国 1,300,328,791 2 印度 1,065,070,607 3 美国 293,027,571 4 印尼 238,452,952 5 巴西 184,101,109 6 巴基斯坦 159,196,336 7 俄罗斯 143,974,059 8 孟加拉国 141,340,476 9 尼日利亚 127,333,002 10 日本 125,750,356 11 墨西哥 104,959,594 （亚6美3非1欧1）;一、世界人口增长的历史轨迹;一、世界人口增长的历史轨迹; 世界人口的增长过程可分为三个历史阶段，三个历史阶段世界人口增长的特点是什么？为什么会有这样的特点呢？ 请同学们阅读教材文字和表1—1—1、1—1—2、1—1—3，思考并填写下表：; 阅读教材图1—1---4和图1—1---5及教材文字思考：什么是人口增长模式？人口增长模式由哪些指标构成？人口增长模式可分为哪几种类型？其特征分别是什么？看书思考并填写下表： ; 阅读教材图1—1---4和图1—1---5及教材文字思考：什么是人口增长模式？人口增长模式由哪些指标构成？人口增长模式可分为哪几个阶段？其特征分别是什么？;高出生、高死亡、低增长;人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异？; 青少年及儿童比重过大，给经济、教育、就业、医疗、住房、交通、资源、环境等带来问题，不利于经济的发展和人们生活的改善，影响人口质量的提高，同时也造成巨大的人口增长惯性。;活动:;人口增长阶段;联合国预测，世界人口10月底将突破70亿，2050年将增至90亿，而这20亿新增人口主要来自欠发达地区。发展中国家最集中的非洲大陆目前约有10亿人口，到2050年预计将达20亿。快速增长的人口创造了丰富的劳动力资源和庞大的消费市场，也让非洲各国在粮食安全、教育、医疗、就业等问题上面临更沉重的压力。 ;目前非洲人口以年均2．3％的速度增长，远高于亚洲的1％，其中撒哈拉以南非洲人口增长率又高于北非。刚果（金）政府日前表示，该国妇女人均育有6个子女，全国总人口过去23年翻了一番，目前为7100万。肯尼亚计划部人口普查统计结果显示，1999年至2009年间，该国人口增幅35％，妇女人均育有5个子女，日均新生儿数量达到7150名。照此发展，到2050年，预计肯人口将翻番，超过8000万。 ;;再猜猜看:入常“四国集团” ; 德国现在人口8240万。在未来50年，德国人口将以千分之4.2幅度递减，到2050年，德国人口将减少至7000万。;三、不同国家的人口问题;三、不同国家的人口问题;三、不同国家的人口问题;地区;; 发展中国家人口数量大、增长快，对经济发展、资源和环境造成巨大压力。;活动:;活动:;案例研究:　中国人口变化模式;1.我国1949年以来的人口转变过程可分为六 个阶段，各阶段的人口增长有什么特点？;2. 导致我国人口变化的直接因素是　　率的波动。; 我国实施计划生育政策30年来，人口少生了3个多亿，人口总和生育率从20世纪70年代初的5.8下降到现在1.8左右，进入到低生育水平国家行列。使世界60亿人口日和中国13亿人口日到来各推迟了4年，为控制世界人口快速增长做出了重大贡献。但我国人口仍将以每年800万至1000万的速度递增，人口形势不容乐观。 ;A;5.中国人口增长现状的问题有哪些？未来面临的问题是什么？;未来几十年我国人口面临五大难点四大压力 / 　 2005-01-06 20:20:51 　　 新华网北京1月6日