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语言学概论
导言部分
中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地
我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。
语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。
20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。
第一章 语言的功能
信息传递功能
语言的社会功能
人际互动功能
语言的功能
语言的思维功能 说话中枢（布洛卡区）-左半球前部-失语症
（丧失说话能力，听得懂）
书写中枢-靠近布洛卡区-失写症
（失去写字绘画等精细动作能力）
人类大脑特有的语言功能分区 视觉性语言中枢-左半球后部-失读症（无法阅读理解）
听觉型语言中枢（韦尼克区）-左半球后部-感觉性失
语症（听得到但听不懂，也表达不清）
为什么说语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段？
①人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围。
②最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手
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