七年级生物 第二节 发生在肺内的气体交换第一课时教案.docVIP

PAGE  第二节 发生在肺内的气体交换（第一课时） 【教材分析】 教 学 目 标知识 技能1.概述吸气和呼气时的胸廓的变化； 2.说明胸廓容积变化与气体进出的关系。过程 方法1.通过制作膈肌运动的模型，培养学生的动手能力和创新能力； 2.通过观察演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系，培养学生的观察能力和分析能力。情感 态度在探究演示活动中培养学生的学习兴趣和情感。教学重点1.肺与外界气体交换的过程。 2.通过观察演示实验，培养学生的观察及分析、归纳能力。教学难点.通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。课前准备教师准备：多媒体课件，模拟膈肌运动的模型，拔掉针头的一次性注射器。 学生准备：复习上节内容，预习新课，完成学案“预习新知”。【教学流程】 环节教学问题设计教师活动学生活动情境 引入深吸气然后憋住呼吸，看谁维持的久，为什么要换气？（为了维持生命）感觉怎样？（难受）哪里难受？（胸部）在胸部的哪里进行气体交换？（肺部）引出第二节，发生在肺内的气体交换。自主 探究见学案【预习热身】出示自主学习题，指导学生结合问题阅读课本有关内容，培养学生自学习惯。带问题阅读，勾画重点，填写相关内容。合作 交流 精讲 悟疑想一想,议一议 肺与外界的气体交换 阅读课文想一想、议一议 思考呼出的气体与吸