第二节 基因的分离定律.pdf

第一章 孟德尔遗传定律 第一节 基因的分离定律 教学目的 基因分离定律实验及基因分离本质的理解 教学重点 1、基因分离实验的设计、结论推导证明 2、对分离现象的解释 教学难点 对分离现象的解释 教学方法 讲授法（ppt 结合板书）、讨论法 教学过程 第一课时 孟德尔的豌豆杂交实验 前面我们学习了基因的概念和本质。生物体的一切性状本质上都是 由基因决定的，基因是控制生物体结构和功能的基本单位。我们日常生 活观察可以发现，生物的子代和亲代之间具有很多相似的性状，比如人 的相貌、身材等等。那么，亲代的性状是怎样被传递给子代的呢？基因 作为控制生物体性状的结构单位和功能单位，从亲代传给自带的规律又 是如何？今天我们就来学习遗传学的基本规律之一，基因的分离定律。 它是有奥地利科学家孟德尔通过豌豆杂交实验发现的。 孟德尔是遗传学的奠基人，他在遗传学上的成绩是提出了遗传单位是 遗传因子（现代遗传学称为基因）的论点，并且揭示出遗传的两个基本 规律——基因的分离定律、基因的自由组合定律。基因的自由组合定律 我们将在下一节学习。 （一）实验方法和材料选择 孟德尔是通过杂交实验法来研究生物体性状遗传的规律的。选取两 种一个或几个性状方面具有稳定差别的植物做杂交亲本进行杂交，从中 找出性状遗传的规律性，这种研究遗传规律的方法，叫做杂交实验法。 它是研究遗传规律的最基本的方法。孟德尔主要是用豌豆作为杂交试验 材料的。 孟德尔选择豌豆作为试验材料的优点有： （1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物。在豌豆花还没有开放的时 候，雌蕊的柱头上已经沾上了雄蕊的花粉。所以在自然状态下，它永远 是保持纯种，避免了外来花粉粒的干扰，从而避免了天然杂交的可能。 由于豌豆花的结构很适合自花传粉，花在未受粉之前，雄蕊和雌蕊都紧 紧地被花瓣包裹着。所以，做豌豆杂交试验必须人工进行异花传粉。 （2）豌豆各品种间具有许多稳定的、差异较大而又容易区分的相对性状， 试验结果很容易观察和分析。相对性状指同一种生物的同一种性状的 不同表现类型。孟德尔选择了豌豆的 7 对相对性状做杂交试验。 （二）一对相对性状的遗传试验 不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。孟德尔为便于研究和分 析试验结果，他首先只是针对一对相对性状的传递情况进行研究。 （1）遗传图解中常用的符号解释： P—亲本 ♀一母本 ♂—父本 ×—杂交 自交 （自花传粉，同种类型相交） F1—杂种第一代 F2—杂种第二代。 （2）实验 ①纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆的杂交试验 P 高茎 × 矮茎 ↓ F1 高茎 ↓ F2 高茎 矮茎 787 277 3 ：1 ②纯种圆粒豌豆和纯种皱粒豌豆的杂交试验 P 圆粒 × 皱粒 ↓ F1 圆粒 ↓ F2 圆粒 皱粒 5474 1850 3 ： 1 （3）一对相对性状的遗传试验的主要特点 ①F1 只表现出显性性状 ②F 2 出现性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于 3： 1，具有规律性 ③正交和反交结果相同。