编译原理课程设计_2013.pdf

编译原理课程设计候选题目 1. 题目：语法高亮转换软件。 (1) 人数：1 人 (2) 时间：一周 (3) 问题描述：在我们使用的集成化编译环境（IDE）中，C++语言的源代码通常使用 高亮语法表示，例如： // example.cpp #include iostream #define pi 3.1415 using namespace std; int main() { int n = 0; float a = 12.34; char ch = ‘a’; cout hello C++ ; for (int i = 0; i 10; i++) a = n + ch; return 0; } 但是如果我们将这段代码发布到网页中，它的高亮语法表示将消失，代码变为： // example.cpp #include iostream #define pi 3.1415 using namespace std; int main() { int n = 0; float a = 12.34; 1 char ch = ‘a’; cout hello C++ ; for (int i = 0; i 10; i++) a = n + ch; return 0; } 这样看起来非常不直观，我们希望在网页中代码仍然能保持原来的高亮语 法表示。 (4) 输入：C++源代码文件，即后缀为 cpp 的文件。 (5) 输出：网页文件，即后缀为 html 的文件。 (6) 实现功能：将 C++源代码转换为网页文件，在浏览器中打开网页文件时，网页中 显示 C++源代码并以高亮语法表示显示。 (7) 涉及知识点：词法分析。 2 2. 题目：使用工具实现 C/C++语言词法分析器 (1) 人数：1 人 (2) 时间：一周 (3) 输入：C/C++源代码文件，即后缀为 c/cpp 的文件。 (4) 输出：后缀为 tok 的文本性文件。 (5) 实现功能：使用词法分析的自动生成工具 Flex 生成 C/C++语言的词法分析器 (6) 涉及知识点：词法分析，Flex 工具使用。 词法记号 含义 LB “{” LP “(” RB “}” RP