2016年云南特岗教师育考试大纲2016年云南特岗教师体育考试大纲.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 体育 第一部分 考试说明 一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随) 招聘中学体育特岗教师的考试属选拔性考试，主要为招聘合格的中学体育特岗教师服务。本大纲既可作为招聘特岗体育教师的指导性用书，也可作为各学校招聘合格中学体育教师的指导用书。 在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识、技能和能力的实际情况进行复习应考准备，对象为体育学科本科毕业生。 二、考试时间、形式及试卷结构 试题采用以下几种题型:(1)单项选择题，(2)判断题，( 3)简答题，(4)论述题，(5)教法技能题。其中客观题、主观题和教法技能题的比例为5:4:1，占100分，教育学、教育心理学部分占20分，总分为120分。考试时间为150分钟。 三、考查范围 第一部分为体育与健康课程改革的背景知识、中学教师专业标准、中学体育与健康课程标准、中学体育与健康的相关教材。 第二部分为体育教育专业的核心主干课程涵盖的基础理论知识。 第三部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及相关的教法技能。 具体考试内容如下： A.体育与健康课程改革的背景知识 (一)走进新课程及中学教师专业标准 1新课程改革的背景知识，新课程的理念、目标，国家课程标准。 2.新课程理念下的教材转型，教学行为和学习方式转变，课程评价制度的创新，课程管理体制的创新，新课程与教师专业发展。 3.中学教师专业标准的基本理念、基本内容和实施建议。 (二)中学体育与健康课程标准及实施方案 1.体育与健康课程的性质。 2.体育与健康课程的理念。 3.体育与健康的设计思路。 4.体育与健康课程的目标。 5.体育与健康课程的内容。 6.体育与健康课程的实施建议。 (三)中学(初中、高中)体育与健康教材 1.体育与身体健康。 2.积极参与体育锻炼。 3.体育与心理健康。 4.体育与社会适应。 5.体育运动技能与锻炼方法(田径、体操、球类、武术、健美操与舞蹈、游泳、野外活动)。 6.高中选项学习。 (1)选项学习的注意事项 (2)掌握运动技能的形成规律 (3)球类运动 (4)体操运动 (5)武术运动 (7)游泳运动 (8)新兴运动项目 B.体育专业墓础理论知识 （一)运动解剖学 1.运动解剖学的概念及相关术语。 2.人体基本构成:细胞的形态、结构，组织的构成、分布及功能。 3.运动系统:骨的形态、分类、构造与功能，关节的基本结构、辅助结构和运动形式，了解全身肌肉的分布、分层概况，体育动作的解剖学分析(上肢、下肢、躯干、全身)。 4.内脏器官:内脏器官的形态、位置及结构特点，各系统的组成与功能及体育运动对内脏各系统结构和功能的影响。 5.脉管系统:脉管系统的组成，动脉、静脉、毛细血管的结构和功能，血液循环、体循环和肺循环的概念以及血液循环的途径，体育运动对脉管系统结构和功能的影响。 6.神经系统;神经系统的组成与功能，反射，反射弧的概念，体育运动对神经系统结构和功能的影响。 7.感觉系统:感受器概念与感受器的分类，视器、位听器、皮肤、本体感受器的位置、分布及形态机能及结构特点，体育运动对感觉系统结构和功能的影响。 8.内分泌系统:内分泌系统的组成，各器官的名称、位置与作用，人体主要内分泌腺和内分泌组织的主要功能。 （二)运动生理学 1.生命的基础特征(新陈代谢、应激性、适应性、生殖)，人体生理机能的调节(神经调节、体液调节、自身调节、生物节律)。 2.运动中的能量供应，三大能源系统的相互关系，能量连续统一体。 3.静息电位和动作电位产生的原理，掌握兴奋是由神经向肌肉传递的过程，理解骨骼肌收缩的滑行学说和肌肉收缩兴奋—收缩藕联过程。 4.内环境的概念和生理意义，血浆渗透压与酸碱度，红细胞的组成和机能。 5.心脏泵血功能的评定，动脉血压的形成与影响因素，心血管活动的调节和训练对心血管机能的影响。 6.呼吸的概念，呼吸过程的三个环节，通气功能、气体运输和呼吸运动的调节。 7.消化液的主要成分与作用，小肠的吸收，体温的调节机制。 8.原尿生成过程和肾脏在维持水平衡中的作用，了解尿生成过程和肾脏在维持酸碱平衡中的作用。 9.激素的一般特性和作用原理，主要内分泌腺分泌的激素和作用。 10.视觉的机能，位觉、本体感觉的机能和作用，姿势反