陕旅版小学英语五年级上册全册教学设计--毕设论文.doc

教学内容Lesson 2 What is the weather like in xian today？（第一课时）教学目标1、能听、说、认、读、写以下单词：hot, cold, fine, warm, cool, watch,并能在日常生活中灵活使用。 　　2、能听懂、会说单词及短语：the weather report, in Xi’an, Beijing, Xinjiang, 　　3、能听懂、会说、会写、会用下列句型： （1）What’s the weather like in Xi’an today? （2）It’s hot/cold/fine/warm/cool. 并能在日常生活中灵活使用。 重点难点1、能听、说、认、读、写单词hot, cold, fine, warm, cool 　 2、掌握句型： （1）What’s the weather like in Xi’an today? （2）It’s sunny/windy/ cloudy/ rainy/ snowy. It’s hot/ cold/ fine/ warm/ cool.教学准备课本第七页的5幅图片。 教 学 过 程一、复习导入 　　1、师生问好后，教师可随意问学生：How’s theweather?让学生回答。 　　2、然后让学生做值日汇报，内容除了自己的姓名、年龄、班级、爱好、喜爱的运动，还要告诉其他学生今天星期几？今天天气如何？ 　　3、复习现在进行使得用法及构成。 　　What are you doing? 　　I’m watching TV. 　　二、新授 　　1、教授新单词：hot, cold, fine, warm, cool.老师在教hot时，可以出示课本第七页的图片1，引出It’s summer. It’s sunny. How do you feel?并做出很热的样子，便作出扇扇子的动作边说：It’s hot. I’m very hot.然后教学生读几遍。以同样的方式教授单词cold，老师作出很冷的样子，双臂紧抱，身体发抖，然后说：It’s cold. I’m very cold.而warm和cool这两个单词则以另外一种方式出现，老师可以先做出很冷的样子，然后跑到暖气旁边，手摸着暖气片，做出高兴的样子，然后说：It’s warm.让学生明白不管天气冷热与否，只要太阳出来，天气晴朗，就可以说: It’s fine. 　　2、做游戏：看动作说单词。教师可以将学生分为数组，一部分学生做动作，一部分同学说单词，然后替换练习。将所学新词巩固练习。 　　3、解释课文中的句子： 　　What’s the weather like in Xi’an today? 今天西安的天气怎么样？What’s the weather like ?和How’s the weather?的意思基本一样。 　　三、巩固练习 　　1、听录音，填空：What’s the weather like in ?It’s 　　. and it’s , too. 　　2、上台表演对话。 　　四、作业 　　1、听录音，仿读对话，并在实际情境中运用所学内容进行灵活表达。 2、听中央电视台天气预报，并模仿。 板 书 设 计  教 学 反 思 教学内容Lesson 2 What is the weather like in xian today？（第二课时）教学目标1）“四会”单词：Hot 、cold 、warm 、cool、 watch 并能在日常生活中运用。 2）能听懂、会说单词及短语：the weather report、 in Xian、 Beijing、 Xinjiang、 Harbin、 New York、 London、 Paris. 3）能听懂、会说、会写、会用下列句型： 　 （1）What`s the weather like in…today? (2)It`s hot/cold/fine/warm/cool.来询问某地今天的天气状况以及简单的表达。重点难点1、“四会”单词：hot、 cold 、fine、 warm 、cool。 　　2、灵活掌握句型及句子：（1）What`s the weather like in…today?(2)It`s hot/cold/fine/warm/cool.教学准备课本第七页的5幅图片；一幅标有几个城市天气状况的中国地图；带有表示天气、日历及城市名称的图片。 教 学 过 程一、复习导入（Revision） 　　1、师生一起做动作，说唱上一课学的儿歌weather,以此来复习词汇。 　　2、教师出示一些标有不同天气状况的图片一一询问学生：How`s the wea