苏教版六下语文活动单答案.doc

附：六下语文“巩固提升”答案 1 长江之歌 二、波涛汹涌 排山倒海 气势磅礴 源远流长 等 四、1. ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2. ①白日依山尽，黄河入海流。②黄河之水天上来，奔流到海不复回。 五、阅读下面的诗歌，回答问题。 1.长江的奔腾不息、源远流长，它不仅是我们的母亲河更是中华民族生生不息的象征，体现了我们民族的历史、文化和希望。 2. 长江，你奔流的是我们民族的坚强；长江，你奔流的是我们民族的自豪。 2 三亚落日 六、①chòng sàn ②鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 拾级而上: “逐级登阶” 因此，“拾级”只能与“而上”组成短语，表达一个台阶一个台阶地向上登。 ③游览的顺序 万春亭 3 烟台的海 四、2.锲而不舍：比喻做事有恒心，有毅力。 3.海浪的力量之大；看出作者惊讶、赞叹之情。 4.暴躁的汉子， 恬静的少女 五、1. A 2. ， ； ， ； ， 。 3.大海迷人的笑靥、大海裙幅上的褶皱、大海裙幅上的花边 4.总结全文，点明中心 5.（3） 4 记金华的双龙洞 四、叶圣陶 金华双龙洞 4月14日 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 六、1．喧闹、拥挤 一座座高楼 幽静 2．这里的人们淳朴善良、和睦相处 可爱美丽富有 3．老街 高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 5 卢沟桥烽火 四、1．（略）从所填词可看出日本军队险恶用心和卑鄙行径，带有贬义的感情色彩。 2．（略）填写的词语表现了我国守军足智多谋、英勇善战，带有 褒义 的感情色彩。 六、阅读短文，回答问题。 3. ②《义勇军进行曲》在过去是一首抗日的歌，一首争取民族解放的歌，激励了无数中华儿女为了国家和民族的独立、解放奋勇杀敌；在现和将来，它更是一首振兴中华 的歌，，它将激励着我们每一个炎黄子孙为了祖国的繁荣富强而努力奋斗。 ⒌ 因为这首歌传遍大江南北、长城内外，像冲锋的号角一样激起中国各族人民奋起反抗日本侵略者的斗志和勇气，让人们纷纷投入到争取民族解放的战斗中。 6 半截蜡烛 四、⒉ ①是因为 德国鬼子炸死了他的父亲 。 ②因为 小伊万诺夫用智慧赶走了德国鬼子 。 ③ “他”指的是小伊万诺夫，他的“想法”是敌机投下的炸弹，只要撞到东西就会爆炸，如果把气球充气，放飞到天上，那么敌机投下的炸弹就会在空中爆炸，就不会伤及村子里的人们。 ④小伊万诺夫是个 充满智慧、机智勇敢 孩子。 ⒊ 回答问题：气球能“炸”飞机吗？为什么短文题目中的“炸”要加双引号？ 气球不能“炸”飞机，因为放飞到空中的气球与敌机投下的炸弹相撞爆炸，炸掉了飞机尾巴，使得飞机坠落，并不是气球真的能炸飞机。加上引号更加突出了小伊万诺夫过人的智慧。 7 聂将军与日本小姑娘 四、⒈①“拘束”的意思是： 约束，不自由 ，这句话中具体表现美穗子不拘束的语句是她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ ②因为 聂将军和善可亲，无微不至地关心照料她们。 ⒉ ①指 美穗子和家人专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩 。 ②日本人民称聂将军是“ 活菩萨”、是“ 中日友谊的使者”，因为 聂将军无微不至地关心照料两个日本孤女，具有像菩萨一样慈善的心肠和宽广的胸襟，也缔结了中日人民的友谊 。 五、阅读短文，回答问题。 ⒊ 孙邦俊把日本伤兵领回了家是因为不忍心看着又聋又哑的日本伤兵饿死 ，而妻子坚决反对又是因为 日军当年在太庙镇作恶多端 。 ⒋ 孙邦俊一家像亲人一样照料他，省吃俭用，借钱给他治好了伤。慢慢地村里人接受了这个日本伤兵，都叫他“老日”。村里还把他当作孙家的一员，按标准分配了土地，就连发放救济衣被时，也不忘给他留一份。 练习2 五、3．词《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 词《如梦令》：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。 七、4．戴高乐的“主张”是在法国组建一支由职业军人组成的，配备坦克、飞机等先进武器装备的机械化部队。“法国军事当局没有重视和采纳”，是因为他们坚信，不惜巨资修筑的马奇诺防线固若金汤，足以抵御敌人的进攻，不必费心劳神地去搞什么机械化部队。 ⒌ “墙内开花墙外香”，意思是说在法国无人问津的书，却引起了德国人的极大兴趣。 ⒏ 用“ ”从文中画出有关句子：家有先进的新兵