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数据分析单元综合课
义务教育课程标准实验教科书;教学任务分析;完 成 本 章 的 知 识 结 构 图;回顾与思考;2、举例说明平均数、中位数、众数的意义。;3、算术平均数与加权平均数有什么联系和区别？举例说明加权平均数中“权”的意义。;4、举例说明极差和方差是怎样刻画数据的波动情况的。;
一、选择题
1、10名学生的体重分别是41，48，50，53，49，50，53，53，51，67（单位：kg）这组数据的极差是（ ）
A 27 B 26 C 25 D 24
2、某校五个绿化小组一天植树的棵数如下：10，10，12，x，8。已知这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是（ ）
A 8 B 9 C 10 D 12
;练习1 某地两校联谊文艺晚会上甲乙两个文艺节目均由10名演员表演，他们的年龄（单位：岁）分别如下：
甲节目：13，13，14，15，15，15，15，16，17，17。乙节目：5，5，6，6，6，6，7，7，50，52。
（1）甲节目中演员年龄的中位数是 ，众数是 ；乙节目中演员年龄的中位数是 ，众数是 。
（2）不计算，直接指出两个节目中，演员年龄波动较小的是 。
;
2、小芳测得连续五天日最低气温并整理
后得出下表：由于不小心被墨迹污染了两
个数据，这两个数据分别是 ， 。
;谢谢
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