音乐剧猫案例.docVIP

表一： 音乐剧《猫》案例 教学设计思想本课旨在让学生通过学习世界上其他国家的音乐文化，拓宽他们的审美视野，认识世界上其他音乐文化的丰富性和多样化，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。为其终生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。通过聆听音乐、表现音乐、分析音乐等一系列审美活动，让学生充分体验蕴藏于音乐中的美好情感。教师讲解与提示，力求生动明确，引导学生充分展开想象。尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验，激发学生听赏音乐的兴趣。 教材分析 作为二十世纪都市文化的典型代表，音乐剧是集歌舞于一体的戏剧样式。与传统歌剧相比，它更具娱乐性、大众性、现代性和综合性。灵活广泛的题材，不拘一格的风格，通俗幽雅的音乐，随情而至的舞蹈，自然可亲的发声，说唱交替??结构，以及现代意识的舞台设计，是音乐剧被受人们青睐。学生情况分析学生对《猫》这部音乐剧早有耳闻，对其中的一首插曲《回忆》更是熟悉和喜爱，但他们对音乐剧这个剧种还是比较陌生的。他们对音乐剧中又唱又跳的形式非常感兴趣，对《猫》中生动活泼的形象十分喜爱，但他们对音乐剧的种种特性知之甚少。他们渴望对音乐剧有更多的了解。  教 学 目 标 知识与技能目标： 通过对音乐剧《猫》的欣赏与分析，使学生对音乐剧