班主任工作培訓原创.pptVIP

综合基础部班主任工作研讨会 longxin;班主任工作技能;班 主 任 篇;;;;;; 现代教师应扮演的角色主要有：“知识的传授者，父母的形象，课堂纪律的管理者、榜样，心理治疗家，朋友与知己、人际交往的艺术家。” ——（著名教育心理学家）邵瑞珍;;;;;;; 应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴，只有这样的集体，才能够教育学生。 ——（前苏联教育家）马卡连科;;五、班主任的“自我解放”;; 自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。教师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。一个数学教师如果总是算错或者做不出学生问的问题的话，赶紧回家买几本习题集狂做，事实上，数学教师之所以不太爱写文章其原因就在于数学老师的大部分课余时间都花在做题上了！语文教师如果自己觉得写作水平尚可，大可以 “下水” 与学生同游，如果能够有文章发表在报刊杂志上最好，这样学生跟你学也更有信心。英语教师如果说一口流利标准的美语，那基本就高枕无忧了，学生会跟别的班的学生吹，我们英语老师，那英语说的，比美国人还标准！ ——万玮《班主任兵法》 ;班级篇;; 教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至于未来一生负责，因此这种爱必须包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚。 ——李镇西;二、严格管理，是我们的责任;关爱与严格要求实现的德育实效;三、文化熏陶,从根本上带出一个好班;1、什么是班级文化？;2、班级文化的作用;3、班级文化是一种潜移默化的教育 ;4、丰富的班级活动;高中生活应当这样起航 （班主任始业教育） 在新的起跑线上 （交流新学期计划） 我谈 “感动中国人物” （新闻人物特写报告） “人才成长百例”的思考 （实话实说） 我最爱的一本书 （阅读指导） 我们握有金钥匙 （学习经验交流） 向着更高、更快、更强 （班级微型运动会） 我最喜爱的一首歌 （歌曲欣赏） 共同扬起理想的风帆 （联谊） 迈向新的高度 （班级之星评选表彰 ） ;个人对??主任教育智慧的点滴感悟：;德顺了，一切就都顺了！;（一） 操 作 方 法;周记批阅：有人对我说：“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到你班是你们班的不幸”！刚到我们这个班，不必说你的打架，仅因为你的迟到、不佩戴出入证，我们班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是你不久就懂得了学生花钱太多，是耻辱的事；你会主动捐钱捐力承办家长会；你是唯一能想起给老师献上小礼物的男生；你从来没有旷过课；同学犯错误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来，你只迟到过一次，并且能主动向老师道歉，尽管这次迟到并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁，但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚，因为你常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为这小小的坏毛病，使你名誉扫地，对你自己是不公平的。其实你并非人们所言的那样坏。